班主任班级情况小结与班主任班级管理工作总结3篇汇编

《班主任班级情况小结与班主任班级管理工作总结3篇汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任班级情况小结与班主任班级管理工作总结3篇汇编班主任班级情况小结9月27日课外活动时间，政教处对全校各班班主任进行了基本工作考核，现将考核情况通报如下：一、这次考核采取问卷笔试的形式，内容主要涉及以下几方面1、考核班主任对班级基本情况的掌握；2、考核班主任对本班学生的抽样了解；3、班主任工作经验交流与探究。二、从问卷调查反馈的情况来看，好的方面主要有：1、绝大多数班主任对本班级的基本情况很熟悉。如学生人数、男女生人数、住宿生、各寝室就寝人数、通学生、留守学生数、班级卫生包干区的位置等情况，班主任大都能够掌握。2、大多数班主任平时加强了对本班学生的了解与沟通。在“对班级学生进行的抽

2、样调查了解”这一项的考核中，许多班主任对被抽查的学生情况十分了解；如王咏慧老师对学生周详华有近视，老实善良，学习态度端正，成绩还可以等情况了解得较为清楚；贺小艳老师对一(2)学生陈吉平性格内向，生性胆小的个性摸得一清二楚；一(5)班学生刘静性格开朗，上课常开小差，爱做小动作等情况班主任廖晶老师了解在心，并经常找他谈话，教育他改正缺点；三(5)班学生刘永芳不爱学习，有厌学心理，上课时常开小差，爱说闲话，但该生开朗活泼、人老实、能够知错就改，班主任周少芬老师均能够做到全面细致入微的了解。3、各班主任在班主任工作之余，注重了工作经验的总结与探索。在感悟与探索这一项的考核方面可以看出各班主任

3、均有自己的班级工作实践经验。如：(1)、制定可行的班规班纪；【班主任都有同感】(2)、挑选责任心强，工作胆子大，认真负责的学生担任班干部;【刘文梅、周少芬、贺华花、王咏慧、邹红员、尹雪梅】(3)、通过个别谈话、写周记、班级信箱等方法和途径多与学生进行沟通与交流，发现问题及时处理。【刘逢林、吴雪艳、龙明明、龙莉芳、】(4)、勤到位，深入班级，了解每一个学生，关爱每一个学生,平等对待学生【龙明明、周艳兵】(5)、让学生有班级归属感，有班级主人翁意识。【王咏慧、尹妍、周艳兵】(6)、创造良好的班风、学风，营建良好的班级氛围。【廖晶】三、在班级管理中亟待完善与提高方面的调查中，主要在以下几方

4、面：1、缺少与学生家长之间的沟通与联系；2、做好家访工作；3、做好潜能生的转化工作；4、做好对学生的心理辅导工作；5、争强学生的纪律观念，培养学生的自觉性、主动性；6、完善班级文化；7、学生学习、生活习惯的养成与教育；8、卫生、安全方面的防范与教育。四、从问卷调查反馈情况来看，在班级工作中，也暴露出一些问题，如个别班主任不能认出自己班的学生，对本班级的卫生包干区的具体位置不明，甚至连班上有多少学生都不知道，更不用说他对班上每一位学生都了解。还有，个别班主任敷衍了事，马虎对待，在班级工作亮点方面，寥寥数语，方法陈旧老套、无新意和创意。希望这些班主任在今后的工作中，要深入一些，要细致一点

5、，要多多享有经验的班主任学习，把工作做得更好一些。五、等级排名情况：班主任班级管理工作总结3篇平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径

6、是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇髙的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面”和"以面带面"的作用，我称他们是”班主任

7、的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能