生活需要法律教学设计

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1、生活需要法律教学设计课题生活需要法律学习目标情感态度和价值观li标在生活屮树立起法律意识，不断学习法律•知识，养成法律信仰，用法治观念和思维解决生活中的问题。能力目标了解法律与生活的关系，了解法律的实质，在课堂学习中，培养法治思维方式。在生活中，遵守法律。知识目标了解法律与生活的关系，明确法律的含'义，法治的内涵、要求、地位、作用。重点法律与生活的关系，我国法治总目标，法律的含义，法治的内涵、要求、地位、作用难点法律与生活的关系学法小组讨论教法讲授教•学过程教学环节教师活动导入新课欣赏视频：为什么要设立这么多法律？讲授新课活动一：生活与法律息息相关

2、举个例子：这些问题怎么办？依法解决知识点：法律就在身边：生活中的矛盾和纠纷，需要法律来调整。法律都是应生活的需要而制定和颁布的，乂对生活加以规范和调整。所以，我们的生活与法律息息相关。观点辨析：有人认为只要不违法，不惹上官司，法律就离我们很远，这种观点对吗？探究与思考：哪一样可以离开法律？探究思考：这些生活屮问题应该怎么办？法律在生活中还能发挥哪些作用？知识点：法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面，法律不仅服务于人们的当•前生活，而且指导着人们未来的生活。人的一生：究竟有多少部法律相伴？？？了解一下：法律和我们人生有何关系？知识

3、点：法律与我们每个人如影随形，相伴一生：我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律•规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们，提供了自由生存和发展的空间。活动二：法治的脚步原始社会：原始社会没有法律，人民用习惯约束自己的行为，这些习惯靠人们的自"觉自愿遵守。国家产生：随着人类社会的发展，国家产生以后，统治阶级开始有意识地创制法律。欣赏视频：了解汉莫拉比法典知识点：法律的含义.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国•家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。探究与分亨：自从有了人类，有了人类社会,如何更好地组

4、织和管理社会，一直是人们图解答的一个命题。法律产生之后，人类走上依•法治国的道路了吗?为什么?法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？政府：法院:社会成员:探究与分亨：辛亥革命新中国成立这两件事和法治有何关系？辛亥革命推翻了清政府统治，结束了人治，新中国成立,开启了法治。相关链接：新中国成立伊始，我国就开启了社会主义法治建设的航程。1954年9月20日届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，这是新中国第一部社会主义类型的宪法。1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了我国现行宪法。1999年,我国宪法修正案明确

5、规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年底，我国形成屮国特色社会主义法律体系。2014•年,党的十八届四屮全会提出了全面推进依法治国的总目标，更加清晰地描绘出中国特色社会主义法治国家的宏伟蓝图。欣赏视频：了解依法治国依法治国：我国全面推进依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。探究分享：十九大闭幕迄今，中纪委已擒下“四只省部级“老虎”。在冯新柱之前，其他三人分别是：中共中央宣传部原副部长鲁炜，辽宇省副省长刘强，河北省人大常委会副主任张杰辉。依法大力惩治腐败有何好处？依法治国：法治的作用：法治

6、助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。课堂小结本课主要讲述法律与我们生活的关系。以及法律的起源，法律的定义，法治的内涵、要求、地位、作用，还有我国法治的总目标。通过问题.讲解，希望同学们认识到法律的重要性。认真学习法律，遵守法律。板书板书设计我们的生活再要法律来调生活与法律法律渗社会生方息电相关方面面法律与我们相件■一生法律的含义法涪的脚步E内涵、要求、意叉全面推进依法洽国的总目标