热和能章末总结与测试

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1、热和能章末总结与测试/一、目标与策略0明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：•认识扩散现象。•内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径。•比热容的概念、单位、意义及英应用。•热量的计算。•热机的工作原理及能量转化过程。•燃料的热值及热机效率。重点难点：•比热容的概念、单位、意义及英应用。•热量的计算。•热机的工作原理及能量转化过程。学习策略：•联系生活实际，耕做经典例题。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼晴看、耳朵听、心里想、

2、手上记。（一）分子动理论中常考察扩散现象。扩散是指两种物质相互时彼此进入对方的现象。气体、液体、固体都能发生扩散现象。它是分子间的-种行为,是的表现。扩散的快慢与有关，越高，扩散越快，表明•■■■■■■■■■■■■■■■■■••♦■■■■■■■■■•■■•■■■■■■■■■■越高，分子无规则运动越剧烈。（二）分子间同时存在着引力和斥力。它们都随着分子间距离的增大而，随分子间距离的减小而，但斥力变化得。当分子间的距离很小时作用力表现为力，例如固体很难被压缩。当分子间的距离很大时作用力表现为力，例如掰开物体感到费力。O知识点二：内能（一）内能是指物体内部所有分子热运动的

3、动能和分子势能的总和任何物体在任何情况下内能，内能具有不可性。从内能的定义中可以看出内能的人小与分子的多少，分子动能、分子势能的人小都冇关，所以宏观上就表现为物体的内能受、、的影响。（-）内能与温度的关系：物体的温度升高，内能：温度降低，内能。叩温度内能就。反Z,内能改变了，温度改变。例如，冰熔化过程中吸热，内能，但温度。（三）改变内能的方法有两种：一是，二是。二者之间的区别与联系是：（1）做功与热传递在改变内能上是的。（2）做功的实质是内能与其他形式能Z间的o（3）热传递的实质是内能在物体Z间。注意：不是所冇的对物体做功都能使物体的内能，例如，将物体举高，虽然对物

4、体做了功，但是内能。因此我们通常说对物体做功，物体的内能会，而不说物体的内能増加。O知识点三：热量的计算（一）热昴：是指物体在过程中能量的多少，它是一个过程量。i般用“”或“”來描述，而不能说“”或“含冇”。热量的单位是.….……（）。（二）比热容：是反映物质吸热或放热大小的物理量。单位质量的某种物质，温度升高所吸收的叫做这种物质的比热容。单位是。比热容与物质的温度及温度变化关；与物体吸热或放热的多少关；与物质的种类关，不同的物质比热容i般不同；与物质的状态关，物质的状态改变，其比热容。水的比热容为xio3。它表示的物理意义是质量为1kg的水在温度升髙（或降低）1°

5、C时吸收（或放出）的热量是X103Jo（三）热量的计算：Q=（指温度的变化即温度“升高了”或“降低了”多少）。Q吸=Q奸，其屮t表示末温，（°表示初温，m表示质量，单位用千克。Q=（利用热值计算放出的热量时一定要在燃料完全燃烧的情况下使用）。（四）热值：指一千克某种燃料完全燃烧放出的热量。用字母q表示，单位是J/kg。质量为m的燃料完全燃烧释放出的热量为Q=。热值是燃料的一种特性，反映的是相同质量的不同燃料时放出的热量不同。热值的大小只与燃料种类一….……关，与燃烧程度、质量的多少无关。燃料燃烧时实际放出的热量与燃料的、燃料的及燃料是否充分燃烧有关。（五）四冲程内燃

6、机：工作过程由、、、凹个冲程组成。四个冲程叫一个T作循环。每个工作循环活塞往复运动次，曲轴转动周,对外做功次。在吸气、排气冲程中只存在能量的压缩、，做功冲程中涉及到能量的。在压缩冲程中能转化为能，在做功冲程中能转化为能。（六）热机的效率：用來做有用功的那部分能疑■燃料完全燃烧放出的热疑之比。n=炉子的效率：有效利川的热量与燃料完全燃烧放岀的热量之比。n=.经典例题——自主学习认真分析、解答下列例题，并总结解决各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三,以做到融会贯通。更多粘彩请参看网校资源ID：#tbjx!6#295570类型一：考察分子动理论例1.“花气袭人知骤暖，

7、鹊声穿树喜新情。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，描写春情天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香分子加快，说明当时周边的气温突然。（生活中、诗歌屮都蕴含着物理知识）总结升华：举一反三：以下说法正确的是（）A.破镜难圆是因为固体分子间只存在斥力。B.宇宙大爆炸理论认为宇宙生丁•大爆炸-爆炸引起宇宙膨胀。C.在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动。D.微风袭来，闻到阵阵花香，这是扩散现象。类型二：内能、温度、热量概念辨析例2.下列说法中正确的是（）（注意：内能和温度是两个不同的物理最）A.物体的温