深圳市龙华区中小学教学管理常规

《深圳市龙华区中小学教学管理常规》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、深圳市龙华区中小学教学管理常规（修订稿）深圳市龙华区教育局为全面贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为根本任务，紧紧围绕提髙教育教学质量这一战略主题，促进教育公平、深化教育改革，推进龙华教育转型发展，特制定《深圳市龙华区中小学教学管理常规》。一、课程管理1.学校应遵照教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《义务教育课程设置实验方案》，严格执行国家、省、市教育行政部门颁布的课程计划，开齐开足各类国家课程。2.学校应根据省、市、区教育行政部门的要求开设地方课程。由区教育研究部门或多所区属学校联合开发的课程报经区教育局同意后

2、，可作为我区的地方课程试行。3•学校应开设一定数量的校本课程，以满足学校特色建设和学生个性化发展需要。学校校本课程的开发与实施，应结合本校的传统和优势，以教师为主体，强调学科融合；必须制定完整的校本课程开发与实施方案和与之配套的课程评价方案；必须于实施前四个月提交区教育局校本课程开发与实施领导小组审议通过，并报区教育局基础教育科备案，方可实施。未经审议通过的校本课程，不得在学校实施。4.学校应根据教育部和广东省课程计划的有关规定，从学校所在社区和学校的实际出发，制定学校学年课程实施方案，并在每学年预备周报区教育局基础教育

3、科备案。学校有义务向上级教育行政部门反映国家和地方课程在实施过程中遇到的问题和困难。5.学校应按照国家规定开设综合实践活动课程，在课时安排上可贯彻固定安排与弹性安排相结合的原则，体现课程的计划性和灵活性。学校应成立综合实践活动教师指导小组，充分利用和开发各种教育资源，如校内资源、社区资源、网络资源等，拓展综合实践活动的实施空间，保证综合实践活动的有效实施。高中学校要创造条件开设“通用技术”课程，并将其纳入学生学业水平考核体系。6.学校应创新“阳光体育”的活动主题、活动内容和活动形式，开展丰富多彩的趣味运动，确保学生每天体

4、育活动的时间不少于1小时。7•学校应从硬件、软件、师资等方面保证课程的有效实施，应遵照《深圳市义务教育学校设备设施配置标准》和《深圳市普通高中学校设备设施配置标准》，配置与学校规模和课程要求相适应的实践（实验）教学场地、功能室、图书馆、体艺场馆和设备设施，并建立相应的管理制度，充分发挥现有教育资源的使用效益。大力推进信息技术与学校教育教学活动的有机整合，拓展信息技术的学用空间，建设智慧校园。8.学校应通过正规渠道订购市教育行政部门选用的教材。各校不得征订和使用未列入全国中小学教材审定委员会公布目录的教材。9.学校必须根据

5、广东省或深圳市教育行政部门下发的教材教辅征订目录，选用与教材配套的学习辅导资料。为了减轻学生过重的课业负担，每个学科只能征订一种学习辅导资料。8.学校应建立和完善教学资源库。应为每位教师配发课程标准、教材和配套教参；为学科教研组征订学科核心期刊，供教师参阅。教学处、图书馆、档案室应对教学资源进行分类归档，开发和积累教育教学资源。二、教师管理9.学校应制定完备的教师管理制度，对教师的工作职责、专业发展、在职培训、业绩评价等方面做出明确规定。12•教师教学任务的安排由教学处负责。在安排教师教学任务时，教学处要征询教师本人、教

6、研组长和年级组长的意见，并结合学校实际情况统筹安排。13.学校应建立以校本培训和学科教研为基础的教师专业发展机制，明确教师专业发展的目标和要求，制定教师专业发展规划，加强对教师专业发展培训的组织、指导、检查和考核，适时对教师专业发展进行评估，提出个性化的改进意见。学校应积极推选教师参加各级教育行政部门组织的业务竞赛，为教师的成长和专业发展提供良好的人文环境。14.学校应利用好“三名工程"（名师、学科带头人、中青年骨干教师）等激励机制，调动教师参与教学研究的积极性，促进教师自主发展。15.学校应重视对青年教师的培养，应安排

7、名师或有经验的教师与新入职教师结对，帮助新入职教师尽快适应教学工作。应对教龄5年以内的青年教师制定自我成长规划，为他们施展才华提供机会，为他们的专业成长创造条件。13.学校应认真贯彻教育部颁布的《中小学教师继续教育规定》，努力为教师提供学习、培训、进修的机会，确保教师完成国家规定的继续教育学时，并应将教师的继续教育考核成绩及学时数作为其年度考核、评优评先、职务晋级和职务聘任的必备条件。14.学校应提高教辅人员的服务意识和业务素养，确保教学准备充分，确保教学仪器与设施维修及时。实验室、图书馆等功能室和场馆应按时开放，切实为

8、教育教学服务。15.学校应建立一套完善的教师评价体系，充分发挥评价的导向功能，坚持定性与定量相结合、单项与综合相结合、过程与业绩相结合。采用以教师自评，校长、教师、学生、家长共同参与的评价方式，从师德和业务两个方面对教师工作进行全面的评价。三、教学管理16.学校应制订详实的教学管理制度和教学规范，对学校的招生工作、插