中考语文总复习名著 导读

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1、中考语文总复习7：名著导读要点梳理考点梳理　　文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。《语文课程标准》强调扩大学生的阅读面，增加阅读量。明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400万字以上，倡导“多读书、读好书、读整本的书”。这当然离不开对名著的阅读。在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。　　注重对中外文学名著阅读的考查，成为课改实验区试卷的一个亮点。涉及书目除了我国古代四大文学名著、《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《骆驼祥子》

2、、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《伊索寓言》等。　　近年中考中涉及名著的题型主要采用选择题、填空题、简述题等形式。内容侧重于人物性格、故事情节，而且日趋细化。对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。知识梳理《繁星》《春水》——母爱·童真·自然　　作者：冰心原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，诗人，因一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。　　作品：这两部作品是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和

3、赞颂，对人生的思考和感悟等。　　识记：　　1．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。　　2．“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。　　3．总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。　　4．《繁星》、《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。　　5．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。　　6．冰心原名谢婉莹，诗集《繁星

4、》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。《伊索寓言》——讽喻故事　　作者：《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。伊索是其中重要的作家，他是公元前6世纪的希腊寓言家，一个丑陋无比，智慧无穷的寓言大师。　　作品：世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，有很多脍炙人口的故事，如“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”、“狼和小羊”、“农夫和蛇”等。《童年》——在苦难中长大　　作者：高尔基是前苏联伟大的无产阶级作家，是“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），是社会主义、现实主义文学

5、奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。代表作品有《母亲》和自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》等。　　作品：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善

6、良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）。　　阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。　　人物形象——典型情节——性格特征：　　阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。　　外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者

7、、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。　　外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。　　识记：　　1．《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。　　2．童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈

8、，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。　　3．高尔基被