督导组长在县党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

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1、在###党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话第三督导组组长###同志们：刚才，###书记对我们###教育实践活动的基本情况、主要特点和取得成效进行了全面总结，并对进一步巩固扩大教育实践活动成果、落实好“从严治党”工作提出了明确要求。###书记的讲话客观全面，实事求是，讲得很好，我们第三督导组完全赞同。下面，我代表###第三督导组讲两个方面的情况：第一、总体评价第二批教育实践活动开展以来，我们###第三督导组按照###市委教育实践活动领导小组的统一部署，采取谈心谈话、听取汇报、审阅材料、实地调研、明察暗访、反馈意见、座谈测评等多种方式，先后多次来###进行督促检查。通过近8个月的督

2、导工作，我们深切感受到，在中央、省委和###市委教育实践活动领导小组及其办公室的精心指导下，###委态度坚决、高度重视，以贯彻落实中央八项规定为切入点，紧紧绕“为民务实清廉"主题，以反对“四风”为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕保持党的先进性和纯洁性，周密部署、精心组织，以高起点开局、高标准开展、高质量推进，各项工作组织有力，各个环节推进有序，规定动作严谨到位，自选动作富有特色，立行立改成效明显，顺利完成了各项任务，达到了预期目标，取得了显著成效。###第三督导组第一组长###书记多次来###检查指导工作，并对###的工作给予充分肯定；特别是我们###针

3、对农村、社区党员干部文化程度不高、理解能力不强和流动性较大的实际，梳理出农村（社区）党组织和党员干部“四风”问题的40种表现，把征求意见“菜单化”、撰写检查材料“表格化”的做法得到了省委督导组的充分肯定，并在全省推广。###教育实践活动的工作还得到了中央第八巡回督导组的高度评价。一是市委认真履行主体责任，各级领导干部的带头示范作用得到充分发挥。###始终突出领导班子和主要领导带头这个关键，严格按照上级的统一部署，四大班子成员带头抓好学习教育，带头征求意见，带头查找问题、梳理问题、剖析问题，带头开展批评和自我批评，带头聚焦“四风"问题进行整改，各部门单位、乡办、社区、村各级主要负责人，

4、都切实担负起了“第一责任人”的责任，为党员干部做出了榜样，整个活动始终呈现以上率下、层层跟进的生动局面，确保了教育实践活动扎实深入开展。二是广大党员干部普遍受到了一次深刻的群众路线教育，宗旨意识和群众观点进一步增强。###坚持把学习贯穿始终，注重拓展学习内容、创新学习载体、强化学习效果，坚持学规定篇目、学革命传统、学先进典型，组织党员干部到###故居接受教育，观看《###三次回乡》、《“惠民"主任》等专题片，下发了群众路线教育实践活动推荐教育片光盘，树立起“交警###”“社区主任##猝等先进典型，在全市掀起争先进、学典型等活动热潮，增强了广大党员干部践行“三严三实”的坚定决心。坚持开

5、门搞活动，多层面、多渠道征求意见，查摆并找准了方面的突出问题。坚持以整风精神认真开展批评和自我批评，民主生活会前广泛多次开展谈心谈话；反复认真撰写和逐级审核对照检查材料；民主生活会上紧紧问题，自我批评敢于揭丑亮短，相互批评能够开门见山，民主生活会开出了辣味，起到了红脸、出汗、治病、排毒、鼓劲的效果。###市委常委民主生活会在全###被评为“优秀"。各基层党组织认真召开了专题组织生活会和民主评议党员工作。通过一系列行之有效的教育活动，广大党员干部认清了“四风”的严重危害，思想受到深刻洗礼，灵魂受到深刻触动，信念得到深度唤醒，受到一次严格的党内政治生活锻炼，增强了贯彻群众路线的自觉性和坚

6、定性。三是“四风”突出问题得到有效整治，党员干部作风明显转变。坚持用严的标准、严的措施、严的纪律查摆和解决突出问题，对照习近平总书记列出的各层级各行业党员干部存在的“四风”问题突出表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆班子和个人存在的“四风”突出问题和典型事例。各级领导班子和领导干部都制定了整改方案，列出了整改清单，作出了整改承诺。市委始终坚持问题导向，坚持上下联动一起抓，以钉钉子精神，全力整治“四风”问题，使文山会海、检查评比过多、办事效率低下、“三公”经费开支过大、超标准配车、超面积配房、超标准接待等问题都得到了有效解决。四是关系群众切身利益问题得到有效

7、解决，党群干群关系进一步密切。积极回应群众反映强烈的热点难点问题，坚持边学边改、边查边改，坚决整治和纠正发生在群众身边的不正之风，集中整治了“门难进、脸难看、事难办”、吃拿卡要、执法不公、拖欠群众钱款、克扣群众财物等侵害群众利益行为。开展了以化解信访、解决群众合理诉求和各类矛盾纠纷为主要内容的“暖民”行动，以创建国家卫生城市、改善人居环境、提升城市品位、增强城市发展竞争力为主要内容的“惠民”行动，以实施百项工程大会战、推动全市经济社会转型跨越升级发展为主要