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时间：2019-10-19
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1、微课教学设计授课教师姓名占家柏学科化学教龄11微课名称化学实验复习视频长度8分21秒录制时间2017年6月知识点来源学科：化学年级：九年级上册知识点描述让学生掌握基本的化学操作。预备知识展示一些化学仪器和化学药品教学类型讲授型问答型练习型适用对象九年级学生设计思路针对“化学仪器和化学药品”的抽象性的问题，进一步帮助学生了解难点，提高学生解题的能力，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先出示难点分析，然后展示关于化学仪器的使用和药品添加，然后让学生区别判断，进而提高解题能力。最后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。教学过程
2、内容时间一、片头（60秒以内）大家好，我们这一节微课来学习化学仪器的基本操作···60秒以内二、正文讲解（7分钟左右）第一部分内容：展示有关仪器和药品120秒第二部分内容：：1表格展示化学仪器的使用2问答方式展示知识点120秒第三部分内容：课堂练习。课堂练习分析180秒三、结尾（30秒以内）授课完毕，同学们，再见！30秒以内自我教学反思学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据九年级学生的年龄特点和认识规律，让学生通过辨别掌握“化学仪器的基本操作和药品的添加”的区别。而今后还需要学生
3、在练习中反复操练，才能提高解题能力。
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