幼儿园大班游戏活动设计——猜 猜乐

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1、幼儿园大班游戏活动——猜猜乐单位：扬芬港镇第七小学幼儿园作者：杨锦培游戏目标： 1、能运用较准确的语句描述动物的主要外形特征、生活习性和特点，注意用词比较恰当，并能根据描述的特征和特点说出对应的动物名称。 2、遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并积极猜测动物，体验和同伴集体游戏的乐趣。 游戏材料：动物大图片（熊猫、兔子、大象、牛、公鸡、长颈鹿、猴子小猫、等） 动物小图片（80张，供分组练习用）动物头饰 （够小朋友每人一个的数量）游戏规则：1、提问者任意抽取一张动物图片，然后对该动物外貌特征、生活习性进行准确的描述。2、猜的小朋友不看图片内容，根据提问人对动物的描述，猜出图片上的动物

2、名称，然后说出这种动物在哪部动画片里出现过，叫什么名字 。3、猜中后小朋友们交换角色继续游戏。游戏过程：一、动物特征描述，给游戏活动奠定语言基础：1、小朋友们，我们周围有很多大大小小形态各异动物，有的小朋友还去过动物园，你们还记得那些可爱的动物们长什么样子吗？我们一起来回忆一下吧。2、教师出示图片，带领幼儿对各种动物进行简短准确的描述，奠定语言基础。二、互动游戏1、介绍游戏规则。2、第一次游戏，教师示范游戏玩法：首先教师在图片中抽出一张，不给幼儿看见。然后对幼儿描述图片上的动物，请幼儿猜测这个动物是什么。最后揭晓幼儿猜测是否正确，并告诉幼儿我没有说出※※，可是为什么你们都知道是※

3、※呢？你们从哪里听出来的？告诉幼儿我说出了它的外形特征和生活特点，过会儿你们做游戏的时候一定要描述的准确哟。你们说说哪部动画片里有它？叫什么名字？3、教师再挑选三个幼儿，引领全体幼儿进行游戏，帮助幼儿进一步理解和掌握游戏的玩法和规则。三、幼儿自主游戏1、利用图片，找四名幼儿在教师的指导下上来游戏，两人一组进行展示，重点帮助幼儿组织思路和准确的说出动物的外形特征和生活习性。2、集体游戏，两两竞猜： （1）、讲解玩法，把小朋友两人一组分组，每组发四张小图片。（2）、一人抽取图片进行描述，另一个人猜，互相提问（3）、教师巡回指导，先说什么？再说什么？根据幼儿游戏的情况及时组织幼儿进行评

4、价，及时对表述清晰准确的幼儿给与表扬，调动全体幼儿积极参与活动，享受游戏的乐趣，在游戏活动过程中积累语言，获取知识。（4）根据情况适时调整游戏，增加游戏难度。3、交流分享：我们要把对一种动物的描述用一句完整的话说出来， 只有说得好才能猜得准。4、小结：通过刚才的游戏，小朋友们表现得都很棒，下面我们把这些动物的身体特征，生活习性等用比较简短的几句话总结一下。举例：熊猫：身体胖胖的，黑黑的圆耳朵和黑黑的眼圈。生活在四川；爱吃竹子。它还是我们国家的国宝。兔子：耳朵长长，尾巴短，三瓣嘴，只吃菜，不吃饭。　大象 ：脸上长着长鼻子，耳朵像蒲扇， 四条粗腿像柱子，尾巴就像一条小辫子。动物园里做

5、表演，还能帮人把活干。牛：身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。　　公鸡 ：头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，天天早晨叫我起。四、利用谜语，巩固练习举例：大象：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。狮、虎、熊、狼：大将军披头散发；二将军黄袍花甲；三将军肥头腮脑；四将军瘦瘦刮刮。狗：名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。山羊：年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。狼：不是狐，不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。猪：有个懒家伙，只吃不干活，戴顶帽子帽边大，穿件褂子纽扣多。鹿：身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。猫：八字须，往上翘，说话

6、好象娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。猴子：上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很象一个人，爬时又象一条狗。老鼠：两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。马：坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。螃蟹：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，里常把泡沫吐。青蛙：身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。公鸡：头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。蜻蜓：尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。蜗牛：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。鸭子：嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。萤火虫：远看是颗星，近看象灯笼，到底

7、是什么，原来是只虫。燕子：头有毛栗大，尾巴象钢叉，睡觉在泥里，离地一丈八。螳螂：头戴绿帽，身穿绿袍，腰细肚大，手拿双刀。蚂蚁：远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。壁虎：活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫。啄木鸟：有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀。坏树皮，全啄掉，钩出害虫一条条。孔雀：说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真美丽。猫头鹰：远看像只猫，近看像只鸟，夜晚啄老鼠，白天睡大觉。五、游戏结束1、发放动物头饰，