小课题研究各模块讨论答案

《小课题研究各模块讨论答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小课题研究各模块讨论答案模块一：您是如何理解小课题研究涵义和特征？（冋帖字数不少于200字）答案：在教学屮做过很多研究，也写过很多论文，真的是觉得费时费力。但是小课题这一研究方式却可以解决这些问题。可以说小课题虽然小，但作用却不小。是我们老师应该学习的-•种教研方式。小课题Z所以称Z为小课题，是相对于综合研究而言。我们不能因此而忽视或和对不那么重视小课题。因为，虽然他的切入点小，它源口老师在学习遇到的一个细小的问题。但是这些细小的问题却可以影响整个教学质量。虽然小课题投入小，人员少。但是一样需要我们在每一个环节认真对待，不可马虎。虽然小课题研究方法简单，但是也不是随便可以研究成功的，一样需要

2、研究人员付出努力。模块二：从《两个和尚挑水》这个故事中，您得到什么启示？请您谈谈如何看待当前中小学教育科研中出现的一些谋区和问题？中小学教师为什么更应该注重小课题研究？（回帖字数不少于500字）答案：首先说明，我个人认为这确实只是一个“故事”，是不可能发生的。理由是既然他是住在“东山”上，西山的和尚都需要气喘吁吁“爬”上来，那么一个和询在功课之余没冇什么先进机器帮助的情况下怎么可能在一座高山挖出一口井呢？况11高山能不能挖出水，这也是一个值得研究的课题。我认为比较介理的设计是，东山的和尚在功课Z余，研究出一套自來水设备，把山下的水引上山，从此不再需要挑水了！呵呵，以上一•段可以忽略。为了培训

3、过关，我左思右想，终于得岀以下启示：其一：作为一个普通教师，我们也要积极向“东山”的和询学习，坚决不能与“西山”和尚为伍，要在每天完成“挑水”（常规的教学工作）之余，积极创新，坚持不懈，终冇一天我们会成功的。其二：我们一定要利用好自C的闲暇时间。平时看起來每个人每天都是按部就班地干着相同的内容，没有什么差别，突然有-•天有些人出类拔萃了，就是因为这一小部分人把握好了自己的闲暇时间，默默的努力终于成为名师！其三：交流和分享很重要。在这个故事中，“东山”的和尚很聪明，善于创新，想出一个一劳永逸的办法。而“西山”的和尚五年來却一直被蒙在鼓里，最后还傻乎乎地担心别人没水喝出事了，此事有点可悲啊！在平

4、吋的教学工作中，我们也是故事中的两个和尚，每个人都有自己独特的教学方法、教学经验，如果我们能针对自C的教学情况畅所欲言，有好的想法和做法时能及时和同备课组的老师交流和分享，那么我们整体的教学水平就会冇一个很好的提高！当前屮小学教育科研屮出现的一些误区和问题：我认为当前中小学教育科研绝人部分都是流于形式，造假的太多，收获的太少！我个人认为原因主要有：一是老师的时间被大量占用。现在的教师教学事务外延类的事太多。比如说每个学期需要上交的计划、总结、反思、分析等各种材料，班主任早读、早操、卫生、课外活动等常规工作，教育局学校等大大小小各类会议，一年一度的专业课培训、公需课培训、校本课程培训等等……占

5、据了老师们大量的时间与心灵空间。二是木身的科研项忖投机取巧的多，研而致用的少。不少老师巾报科研就是为了职称、荣巻，一旦学校或市里冇什么项1=1川报，也不考虑这个课题有无试纸意义，先申报成功再说。中小学教师为什么更应该注重小课题研究？小课题，容易切入，面窄，更容易去深入研究，也容易研究出成果。模块三：福特的经验也许可以告诉人们，这个世界既不是有权人的世界，也不是有钱人的世界，而是冇心人的世界。从这个故事中，我们看到：善于观察、勇于发现问题是多么的重耍。小课题研究主要是I韦I绕在实际丁作屮发现小问题，并由小问题确定为研究的小课题。请您结合您的教学实践，谈谈在小课题研究过程屮，如何更好地发现问题？

6、或者，您也可以提供您某次“发现的问题”的过程，供大家交流分享！（冋帖字数不少于500字）答案：说到小课题研究，常常有专家学者说：“问题即课题，过程即研究，结果即成果。”怎么个样问题法，又怎么个过程法和成果法？操作过程中又需要怎么个“即”法，才能转化为课题、研究、成果？一句话，诸多老师都需要有一个具体的操作模式。我能否给大家一个模式？说实在话，我没有什么模式，只能谈谈自己的观点：日常教育教学过程屮，谁能没有问题呢？我的观点是有问题都可以拿出來，当我们老师还不清楚这个问题该怎么解决的情况下去学习，和同伴研讨，实际上这个过程就是在研究，就应该说是课题研究。过去的情况是上级一级又一级下发文件，一宜下

7、发到基层学校，学校负责人就找-个口己比较适合的课题，让老师去研究。这样的课题是不是老师自己的问题？我个人认为，他不是属于自C的问题，也就缺乏了研究的积极性。我们小课题的基本含义是“自下而上”、'‘土牛:土氏”，具冇乡上气息，蕴涵着丰富的生活共识，充满牛命活力的又急需解决的个人问题。模块四：读完《述有什么不是研究》一文，不得不去思考中小学教育科研方法问题。请您结合您的实际情况，谈谈小课题研究是否需要使用教育科学