重庆市高2018届学业质量调研抽测生物试题

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1、高2018届学业质量调研抽测（第一次）理科综合试题理科综合能力测试试题卷共16页，考试时间为150分钟，满分为300分。注意事项:1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。请考生把姓名、准考证号写在试卷左上角。2.作答吋，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3.考试结束后，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。可能用到的相对原子质量：HJLC12N14016Na23Al27第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给岀的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞结构与功能的

2、叙述，正确的是A.破坏小鼠浆细胞中高尔基体后，免疫力基本不变B.动物细胞和植物细胞系统的边界分别是细胞膜和细胞壁C.胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素分泌过程属反馈调节D.洋葱根尖细胞无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出绿色植物体2.神经损伤后产生的信号会激活脑室下神经干细胞，这些细胞可以向脑内病灶迁移和分化，实现组织修复。下列说法错误的是A.神经细胞在释放神经递质过程中消耗ATPB.神经细胞受到刺激，膜内K'/Na‘值增大C.实现组织修复过程伴随基因选择性表达的过程D.神经细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动3.下列叙

3、述正确的是A.研究动物激索的生理功能，可以用饲喂法、切除法等进行对照实验A.在研究蛋白酶专一性实验中，可以用双缩腺试剂鉴定底物分解是否彻底B.纸层析法分离叶绿体中色素时，含量高的色素随层析液扩散得快C.在观察DNA和RNA在细胞屮的分布实验屮，用盐酸使组织细胞相互分离开来1.将某动物细胞的核DNA分子双链经32P标记（染色体数为2N）后，置于不含即的培养基中，经过连续两次分裂产生4个子细胞，检测子细胞中含沖含量。下列推断正确的是A.若进行有丝分裂,在第二次分裂中期有一半染色体含有32PB.若进行减数分裂,在减I后期含32P

4、的染色体的数为4NC.若进行有丝分裂,含32P染色体的子细胞比例为50%D.若进行减数分裂,笫二次分裂后含32P染色体的子细胞比例为100%2.下列叙述正确的是A.抗生素杀死人体内环境中细菌属于体液免疫B.相同病毒再次感染人体时，记忆细胞能快速产生大暈抗体C.D7A疫苗（化学本质为DNA）不能直接诱发机体特异性免疫D.艾滋病人直接死亡原因是T细胞数量减少，免疫能力几乎全部丧失3.豌豆荚未成熟吋有绿色和黄色，绿色对黄色为完全显性，其形状有饱满与不饱满，饱满对不饱满完全显性，两对基因独立遗传。用自然状态下的绿色不饱满品种与黄色

5、饱满品种杂交，下列分析正确的是A.其Fi与黄色不饱满品种杂交，属于演绎过程B.F2出现9:3:3:1的性状分离比是自由组合定律的实质C.为了确定两对等位基因的位置，科学家所用方法之一是荧光标记法D.为了快速获取纯种绿色饱满品种，用单倍体育种的方法，其原理是基因重组第II卷三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第22〜32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33〜37题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29.（10分）如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，图1是叶肉细胞的光合作用过程;图2是某光照

6、强度和适宜温度下，光合作用增长率随CO＜浓度变化的情况，回答下列问题:I尢MtAflinJftK*U■I•心XaHCOMMM3（1）由图1可知，乙代表的物质是,要使C3含量快速下降，可以改变的环境条件是o（2）叶绿体内ATP的运动方向为o（3）图2中C点和D点相比，C点叶绿体中［H］的含量（填“较低”“相等”或“较高”）。（4）从生氏状况相同的棉花叶片上取大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内气体，平均分成若干份置于不同浓度的NaHCO：,溶液屮，给予相同光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，将结果绘成图3,据此回答。①

7、该实验目的是：。②从图3分析，G点后曲线上行的原因是o29.（8分）胰岛素是唯一降血糖的激素，胰岛素分泌不仅受血糖浓度的调节，也受神经系统的支配。（1）当血糖升高时，下丘脑相关区域兴奋并传导到迷走神经，迷走神经释放乙酰胆碱。乙酰胆碱作为作用于细胞，促进胰岛素分泌。（2）当交感神经兴奋时，其释放去甲肾上腺素抑制胰岛素分泌。在调节胰岛素分泌过程中，交感神经和迷走神经都作用于同种细胞，两者所起的作用表现为关系。此过程血糖平衡的调节是o（3）异常情况下，人体某种T细胞会被过度激活，分化成后特异性攻击能分泌胰岛素的细胞，使其裂解导致

8、胰岛素依赖型糖尿病。从免疫学角度分析，此病属于o另一种类型的糖尿病，患者血液中胰岛素水平正常但存在“胰岛素抵抗”现象，推测此病的致病机理是O29.（10分）为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节，选番茄幼苗做以下实验。实验1：将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。