影响农村劳动力就业的因素及对策研究

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1、促进经济发展方式转变的路径研究姓名:邢焕非学号:1112143139班级:经济1104指导老师:曹俊杰学院:商学院学校:山东理工大学促进经济发展方式转变的路径研究摘要:加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。近年来,随着经济的发展,我国产业结构开始越来越不合理,第一、二、三产业的发展结构已不再适应我国经济的现状,为此,我们要寻找能够促进我国经济发展方式转变的途径,为我国经济注入新的活力。关键词:经济发展方式转变途径产业结构正文“加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重

2、大的战略任务。耍坚持走屮国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者索质提高、管理创新转变。”因此,在积极地领会和贯彻党的十七大糟神的经济建设实践中,为促进国民经济实现又好又快发展,由科学发展观战略思想统领,屮国特色社会主义的经济理论研究需要对加快转变中国经济发展方式的基本要求和现实作用做出具有普遍应用意义的深层理解。一、经济发展的本质、动力与方

3、式经济增长是对国民经济统计的一种现实描述,是单纯的数量化的经济范畴;经济发展则包含着全部的生产变化内容,国民经济的范围冇多大,经济发展所涉及的内容范围就有多大,发展是针对内容变化的,是对内容质的水平提升的表述。在学术界的讨论屮,比较有代表性的认识有两方面:一种是结构角度的认识,即认为经济发展反映了一系列经济结构的变化,包括生产结构、产业结构、人口结构、就业结构、分配结构、消费结构等方面的变化。再一种认识是强调指标变化,即基本的必需品的消费指标、收入分配均衡程度指标、人口健康指标、公共服务满足度等[1]。但美国经济学家约瑟夫•熊彼特认为:“所谓经

4、济发展,就其本质而言,在于对现存劳力及土地的服务以不同的方式加以利用;这一•基木概念使我们得以声称:实现新的组合,是靠从原先的利用方式中把劳力及土地的服务抽调出來才得以成功的。”①显然,这一表述不同于其他人对经济发展含义的认识。熊彼特讲经济发展的本质在于对现存劳力及土地的服务以不同的方式利用,这是他不同于他人见解的深刻之处。他讲到的内涵是对劳力和土地的利用方式的变化,没有提到资木,却是从资木的角度来认识的,即熊彼特所说的经济发展木质是指资本以不同的方式对劳力和土地加以利用。如果合乎逻辑地推断,那么不难推出,资本在以不同方式利用劳力和土地的同时也

5、在改变着门身。因而,通过这样的比较分析,可以明确,熊彼特对于经济发展本质的认识,冇自己的卓尔不群的立场,却缺乏对更深层次的劳动范畴的理解[2]。现代经济学研究表明:劳动是经济的实质内容,劳力是劳动主体,资本与土地是劳动客体,从本质上认识经济发展,看到资本、劳力、土地之间的不同方式的组合变化,更准确地讲,应当是从劳动整体的发展来认识。在经济发展中,资本能够以不同的方式利用劳力和土地,表明资本的作用捉高了,但资本的这种变化并不是口变的,而是由劳动主休的智力因素作用提高引起的。这就是说,资本改变劳力的前提是劳力改变资木,能够建立这一前提的不是劳力的体

6、力因素,而是劳力的智力因素,是具冇创新能力的智力因素发挥作用的结果。由于冇劳动主体智力因素作用的提升,达到一个新的水平,才能引起劳动整体的变化,才能引起作为劳动客体存在的资本的变化,使起支配作用的资本能够以不同的方式利用劳力和土地,改变经济结构和经济指标,推进经济发展[3]。从本质上讲,经济发展就是劳动整体的技能水平提高,亦可简称为劳动水平的提高。由劳动发展决定的经济发展在现时代的表现是资木对劳力和土地的利用方式发生具冇创新意义的变化。无论是哪一个国家或地区,可以依靠外来力量提高劳动技能水平,实现经济发展,而更重要的是自身必须从劳动主体方面努力

7、提高劳动技能水平,不能单纯地依靠劳动客体条件的优越。提高劳动技能水平是经济发展的本质,因而,从本质讲,不能促使劳动技能水平不断提高就不能实现可持续的经济发展,不能保持已达到的劳动技能水平就相应会发生经济衰退。如果一个国家或地区单纯依靠自身的优越劳动客体条件与外来的高智力的劳动主体结合提高劳动技能水平,那么一旦优越的劳动客体条件丧失,或是外来的高智力的劳动主体撤离,必然会发生经济衰退或严重的经济衰退,现时代经济学研究对于经济发展本质的揭示说明存在这样的经济机理。进一步讲,准确地认识和把握经济发展的本质,才能准确地认识和保护经济发展的动力。经济是社

8、会的基础,经济发展是社会发展的基础。在劳动整体之中,劳动客体是受动的因素,起被动的作用,劳动主体是施动的因素,起主动作用。因此,经济发展的动力來自于劳

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