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时间:2019-10-20
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1、《钢铁是怎样炼成的》读书卡班级_____________姓名___________学号________________一、请根据书本内容和参照下面的内容(人生轨迹)逻辑图概括保尔的成长史(第一大组)要有以下关键词:出生—退学-朱赫来-冬妮娅-参加红军-当过侦察兵、骑兵-战场上-《牛虻》-头部受伤-投身到经济恢复和建设国家的工作中去-工人阶级讥笑冬妮娅-做团的工作、肃反工作,任铁路总厂团委书记-丽达-参加了铁路筑建的工程-得了伤寒和肺炎-入党-海边疗养-达雅-完全瘫痪,双目失明-自杀念头-文学创作-完成《暴风雨所诞生的》(要有三次恋情、四次死里逃生,要有1、“少年时代的保尔”;2、“
2、战火纷飞中的保尔”;3、“献身于家园建设的保尔”;4、“身残志坚的保尔”)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、_______________________________________________________二、我眼中的保尔(保尔的性格)(①性格+情节;②性格+外貌/动作/语言/心理/神态等正面描写;③性格+环境描写/场面描写等侧面描写)至少写四点。(第二大组)如:我认为保尔是有钢铁般意志的人,我从筑路时,带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦,疯狂地工作可以看出;1、我认为保尔是____________________________________________________________的人,我从__________________________________
6、__________________________________________________可以看出;2、我认为保尔是_____________________________________________________________的人,我从_____________________________________________________________________________________可以看出;3、我认为保尔是_____________________________________________________________的人,我从_
7、____________________________________________________________________________________可以看出;4、我认为保尔是______________________________________________________________的人,我从________________________________________________________________________
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