材料分析题的解题方法

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1、材料分析题的解题方法（教案）教学目标：通过教学让学生掌握材料分析题的解题方法，培养学生的阅读理解能力以及解决实际问题的能力。教学重点：解题方法的指导教学方法：讲练结合教学课时：1课时教学过程：引入：（多媒体展示）播放歌曲《毕业歌》同时欣赏校园图片师：同学们听了这首歌，看了这些图片后，你们想到什么？生：（略）师：只有两个多月我们就要离开这美丽的校园、就要毕业了，这也意味着只有两个多月我们就要参加升学考试了。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。我们要想在中考中取得好成绩，就必须知道中考中考题的类型及其解答方法，卜•面老师就政

2、治学科的相关题型进行介绍。就政治学科而言，中考有五种题型：单项选择题、填空题、辨析题、材料分析题、活动实践题。由于课堂时间有限，今天不可能把所有题型的解题方法一一学完，所以今天我们就来学习如何做材料分析题。讲解：一、材料分析题的解题方法（板书）材料分析题的解题方法可以用几个字概括:一问，二读，三找，四答•（多媒体展示）（1）问——先看设问（是什么，为什么，怎么样）（板书）做材料分析题首先看该试题问的什么？看明白问题就为解析背景材料确定了方向，带着问题阅读材料，做到心中有数，才可以避免盲冃性、增强针对性，迅速而乂充分地

3、提取材料中的有效信息。材料分析题的设问可以分为三类：“是什么”，“为什么”，'怎幼”。“是什么”就是要对材料所反映的现象做判断型的说明；“为什么”包括原因和影响两个方面，原因也就是产生材料中这种现象的原因，影响则要从性质上判断是积极的影响还是消极的影响；“怎么办”是指措施的角度，而且要视情况而定，是从宏观还是从微观回答。（多媒体展示）例题：某校九年级学生，利用暑假对当地居民生活状况进行了调查。以下是他们调查过程中发现的日常生活中遇到的一些难事。买房难——房价太高，许多低收入者只能望“房”兴叹读书难些贫困家庭的孩子因交

4、不起学费而无法上大学出行难——不少农村交通落后，农民出行很不方便看病难——药价高，医疗保障体制不健全，许多低收入者看不起病就业难——许多大学生毕业后不能及时找到工作阅读材料，回答下列问题：（1）结合所学知识，说说这些“难事”的存在反映了什么？（2）解决这些“难事”最根本的措施是什么？请你为具体解决这些“难事”开出药方。学生根据问题判断问题属于哪一类。（略）老师：例题中（1）结合所学知识，说说这些“难事”的存在反映了什么？像材料说明了什么？反映了什么？这类题其实质是在问材料是什么？材料反映的现象以及现象所反映的木质。题

5、中的“难事”是居民生活中的问题，所以这个问题的实质是问民生问题的存在反映了什么。仞题（2）解决这些“难事”最根本的措施是什么？请你为具体解决这些“难事”开出药方。这一问实质在问应该怎么做，措施是什么？弄清了问题，下一步就是读材料。（2）读——审读材料（抓关键词、找关键句、概括中心）（板书）读懂材料内容的重点是准确答题的前提，所以第二步就要带着问题认真细致地阅读、分析材料共有儿层，读懂每层大意，抓关键句，找准关键词，并在此基础上概括出其中的观点。学生根据材料找关键词、关键句、概插中心老师归纳：例题中关键句是居民日常生活

6、中遇到的一些难事，根据这句判断木材料的中心意思就是民生问题有哪些。（3）找——找知识点（多角度、多层次、全方位找）（板书）就是到教材中以及时政热点中寻找与材料相关的知识点，这是答题的关键，找要细心、多角度、多层次、全方位寻找与材料相关的不同章节的知识点，力求答案完整、全面。学生根据材料找知识点（略）老师：教材中与例题中的民生问题相联系的有我国的国情（社会主义初级阶段，生产力水平，社会主要矛盾，小康水平）（4）答——编写答案（板书）编写答案时要注意以下几点：①按问作答，注意针对性和具体性。（板书）A、分析说明题一般设置

7、多个问题，每个问题都有不同的指向，要根据具体要求组织答案，如果问题是问“是什么”，就是要对材料所反映的现象作判断说明。为什么一一从材料所述现象的产生原因影响或重要性等方面作答。怎么办——则要求定措施、谈做法。B、按问作答的另一层意思是要根据分值大小确定，答案内容的多少,一般来说分值数就是答案的层数或层数的2倍，如分值是6分，答案层数就是6层或3层。①三种语言的结合（板书）：理论表述要和材料结合，避免理论现实两张皮，完美的答案应是三种语言的结合：一是教材语言，即观点原理；二是材料语言，多是现实、现象；三是时政语言，即党

8、的方针、政策。②层次分明，详略得当。（板书）层次分明，做到“三化”答案要点化、要点段落化、段落序号化、详略得当与材料最贴近的教材观点要详答，与材料关系稍远的观点要简答。③语言规范化，书写整洁工整。（板书）这样能赢得老师的好感，使其在不自觉中迁就你的某些不足或小过失，答案尽量使用专业术语，不要用方言土语。例题的答案：（多媒体展示）（1）答：这些“