材料顺境出人才例子

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1、材料顺境出人才例子顺境，所谓境，是一个人坏境逆境成才的事例何止丿j「！然而他们的成才的关键决不是逆境，而是主观能动性的高度发挥。逆境并不是成才的保证，它甚至会销磨才华，扼杀人才是有利于成长的环境谓Z顺境、有利于养成坚强性格的成长环境谓Z顺境、有利于顺利培养成具有百折不挠精神的环境谓Z顺境。应设法把诱惑，溺爱，过于优越的物质生活等等腐蚀意志的东西统统划归为逆境。因为，这些统统是腐蚀人心智、把人引入歧途的逆境。是实质上的逆境。就世界冠而言，国家花人把的资金来磨砺运动员坚强的性格等顺利成长、成才的好环境，也谓Z顺境。因为就磨砺人意志，催人向上这点而言，物质优越的环境是会产生很

2、大阻碍作用的，从这点看就变为逆境了。事物是变化发展的，当时伟人所处的环境对我们今人而言，就不能已一个逆境來概括，生产力是不断发真展的，我们不能以停滞不前的眼光來看待所有，这样对你我这些今人不公平,2003国际大专辩论会决赛正方：顺境史有利于人的成长（中山人学）张君：顺境就是良好的境遇，逆境与Z相对。人的成长指的是人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标來显示，虽然顺境逆境，都是人成长过程中必然面对的人生境遇，但比较而言，顺境更冇利于人的成长。首先从人的身心发展來看，一方而科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保

3、障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。另一方而，顺境更有利于人心智的成长，人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成。逆境中，学习环境是压制性的，可以认知事物，但是顺境中，提供的是鼓励性的教育氛围，更有利于认知的系统发展。逆境屮可以认识到人生的艰辛，但也容易产生焦虑和痛苦，其至产生对他人的疏离感和不信任。而顺境当中，我们更可以体会到家庭的温暧，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放、健康的心态。逆境中，对人品格的培养是有条件的，很容易就超出了基本的心理承压范围，造成人格的扭曲。而顺境中，对人品格的培养，却是潜移默化的，通过积极的教育手段，和良好的性

4、情陶冶，锻造更健全的人格。成长的进程，而顺境屮持续的补会发展，健全的制度安排，和谐的日常生活，为人的补会角色成熟提供了更良性的空间。好风凭借力，助我上青云。凭借顺境的好风，我们可以展开成长的双翼，在人生的天际飞得更高，更远。谢谢！正方总结陈词二薛乐：对方刚才最后一句话说，父母亲是父母亲，但成长还是口己的成长。但是冇没冇一个父母亲不希望自己的孩子更好地成长呢？对方今天其实要告诉大家，天下的父母说，如果你让你的孩子幸福的话，那么你错了，因为你如果不忍心看到你的孩子受苦，那是不让他成长。如果一个老师不对一个学生，苛刻地要求的话，那么你错了，因为如果你不对他苛刻地要求的话，这个

5、孩子就没有办法成长。所以今天如果在座的各位，是身处名校，受过良好的教育的话，那么对不起，您没有成长。对方又告诉我们《西游记》的故事，我们非常的感动，但是《西游记》到底是有利于孙悟空的成长呢，还是有利于我们在座普普通通的人成长呢？孙悟空压500年可以练就不坏金身，可是如果您被压了500年，恐怕也很难泰山压顶不弯腰吧？孙悟空在炼丹炉里头，可以练得火眼金睛，町是如果我在炼丹炉里头，恐怕就要变成北京烤鸭了。所以其实今天对方辩友告诉我们的有两点，第一点，他告诉我们说，其实您在逆境当屮，要付出史多的努力，顺境中，也许只付出了三分，逆境中，你也许付出了八分，所以三分努力叫顺境，八分努

6、力叫逆境。可是有没有人在逆境当屮，意志消沉，借酒消愁呢？不是有一句话叫“举杯消愁愁更愁”嘛，我没有付出努力，是不是因为因此我们就没有身处逆境了呢？如果我们有人在顺境中珍惜我们现有的资源，加倍地努力，付出十二分的努力，是不是在对方眼中，因为我们有了这些良好的资源，父母的关爱，因而即便我们如何的努力，我们依然身处逆境呢？第二点，对方辩友其实要告诉我们的是说，如果您在逆境过程中，能够激励您的潜能，所以我们当看到一个肓人要过马路的时候，不应该去帮助他，因为您应该告诉他，黑暗的世界更有利于您激发您的潜能，可是我们如何能忍心呢？如果我们看到处于战乱和饥荒屮的儿童的时候，对方辩友也应

7、该告诉大家，我们不应该对他们施以援手，因为我们何尝忍心，对他们的帮助让他们转逆为顺，从而失去了成长的动力呢？所以今天对方辩友对以高呼说，有许许多多伟大的人物，他们在逆境中成长了，没错，他们成长得非常好，但是我们为什么对他们心怀敬佩呢，不正是因为他们身处逆境，这样如此不利于我们生存的环境，却能够创造出生命的奇迹吗？但是我们今天应该谈的是普普通通的老百姓嘛，你可以高呼逆境如何获取历练，但您冇什么权利，让我们不去追求幸福的牛活呢，如呆逆境让我们冇了动力，那是因为我们顺境还拥冇阳光，谢谢！~2、阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人。小时候，他是一个