汉语专题(1)作业1

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1、汉语专题（1）作业1一、解鄴下列名词1、普通话普通话是以北京语音为标准音，以北方话为棊础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。2、方言方言是语言的变杲形式，是一种语言的变体。3、声调声调是贯通整个音节高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化"声调包括调值和调类两个方面。普通话有是个调类：阴平、阳平、上升和去声；调值分别为55、35、214、51.4、音节音节时人们在听觉上最容易分辨、最口然的语音单位。一般来说，汉语是一个字一个音节。5、复韵母复韵母山两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。二、

2、填空1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在2000年10月31日由第九届全国人人常委会第十八次会议通过，并于2001年1月1日开始施行。2、《国家通用语言文字法》的规定，通用语言是普通话。3、《国家通用语言文字法》第I•六条对方言的使用情况作了明确的规定。4、淸末民初的三大语文运动是指切音字运动，国语运动,白话文运动。5、海岸和海鸥6、v.y、Wo7、汉语的音节可分为声母、韵母和声调三部分。8、汉语拼音方案声调农示方法采川的时五度标调法。9、在注音时可以省略韵腹的韵母是ion、uei和ucn。10普通话的基

3、础方言时北方话。三、判断正误并简要说明理由。1、文学作品对民族共同语的推广具有很人的影响。正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播冇比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。2、汉语拼音方案规定i行、U行、U行的韵母前而没有声母时，耍使用y、w,其忖的是耍把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线,避免音节混淆。3、iou、uei.uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结介时省

4、略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w,没有省略韵头的情况。4、在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面冇声调符号,i上面的一点就要省略。例如zhu,字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。5、韵母U的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。不对。U行韵母与声母n、1相拼时，上面的两点不能省略。6、普通话耍以典范的白话文著作作为语法规范。错误。普通话是以典范的现代白话文著作为语法规范，并不是所有的H话文著作都可以，这里排

5、除了非典范口话文著作。7、韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。错误，因为iang是鼻韵母。8、普通话z和zh发音方法完全和同，只是发音部位不同。正确，发舌尖后音(也叫翘舌音)时舌尖上翘，抵住硕腭前部；发舌尖前音(也叫平舌音)时舌尖平伸，抵住上齿背。9、语音有音高、音强、音长和音色四个要索，汉语声调是由音长变化决定的。错误。声调的性质主要决定于音高。它是由发音时声带松紧变化而产生的音高变化决定的。10、每个韵母都必须冇韵头、韵腹和韵尾三部分。错误。一个音节可以没冇韵头、韵尾但必须有韵腹。四、综合分析应用题

6、1、描写下面的因素的发音特点【参看教材p34声母表，并给出单韵母的发音特点同人家参考】b:双廉音、不送气、塞音、请音q：舌面音、送气音、塞擦音，消音k：舌根音、塞音、清音、送气音a[A]舌而，央，低，不圆廉元音。o[o]舌面，后,半高，圆唇兀音。C

7、

8、舌面，后，半高，不圆唇元音@[]舌而，前，半低，不圆样元音。i[i]舌面,前，高,不圆唇元音。u

9、uj面，后，高，圆唇兀音。u[y]舌面'前'高'圆廉兀音。・i(前)[]舌尖,前,高,不圆唇元音。例如zisiH私zi资ci雌si思-i(后)[]舌尖,后，高,不圆唇元

10、音。例如zhishi知识shishi时事er[],卷舌，央，中，不圆席兀音。2、给下列词语祖上正确的读音露(16u)富(fii)作(zud)料(liao)凿(zdo)子⑵)床(chudng)第(di)皈(guT)依(yi)发(fd)酵(jiao)翻(qtl)齿(chi)脍(kudi)炙(zhi)*(zhang)喑(yin)哑(yd)光(guang)^f(ye)荼(til)毒(dll)谥(shi)号(hdo)水(shui)獭(td)小(xido)觑(qti)把(ba)-M(bing)咀(jti)嚼(juO)鹿(1u

11、)tf(rdng)喟(kui)然(rdn)砧(zhen)&(ban)刹(chd)那(nd)tfi(chong)憬(jing)造(zdo)诣(yi)嗾(s6u)使(shi)四、问答题1、《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义，结合实际谈谈口己的认识。颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重耍意义大致归纳为如下儿个方面：第一，促进语言文字工作的发展：《国家通用语言文字