教研材料总汇

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1、2017—2018学年度第一学期语文材料总汇常堂小学2017年9月始归类文件目录文件号责任人文件名称目录页数备注1语文教研组织2小学语文教研组教研制度3语文教研计划4语文教研活动安排常堂小学2017——2018学年度语文教研组织业务主任：李云霞（六）组长：张明图（五）员:黄启梅（一）庞海荣（二）齐慧（三）唐维（四）2017年9月常堂小学语文教研组教研制度教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。为了加强学科教研组的建设，充分发挥教研组的作用，促使教学质量的进一步提高，我校语文教研组工作必须坚持“真爱，执着，平等，创新”的教风为标准，做好语文教学工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水平，

2、积极转变教育观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，进一步深化教育改革。为此，特制定教研制度如下：1.教研组每学期应有工作计划和工作总结，并通告全体教师。2.认真组织每期八次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，并有活动记录。3.建立集体备课制度，并做到定时，定内容，定主讲人。4.有计划的掌握本组教师的教学情况，一学期内对本组教师听课不少于十五节。5.加强教学管理和研究，重点抓好备课，上课，改作，辅导，考查五个教学环节，始终保持教学工作的良循环。6.本组教师必须按时到校上课，不迟到，不早退，不随意请假。1.每周四，教研组对教师业务进检查。教师业务必须按照要求保质保量的完成。2.学

3、期结束，要对学生的成绩作出相应的教学分析，并进行总结和反思。2017—2018年度第一学期语文教研计划常堂小学2017-09一、教师情况分析语文教研组教师共6人，（一年级：黄启梅；二年级：庞海荣；三年级：齐慧；四年级：唐维；五年级：张明图；六年级:李云霞）教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动,积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。二、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《开发区

4、工作计划》、《学校工作计划》为指导,立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。三、工作目标（一）、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性.实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著

5、。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲

6、，培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后,及时评课。（三）、加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。（四）、加

7、强交流，共同成长作为语文教研组的中坚力量，我们青年教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，使自己能尽快提高、成熟。（五）、开展科研，突现重点1、通过每周一次的听课一一评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动,参与讨论，提高专题研究的效益。2、在教学之余多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓