我国高职院校就业指导的现状与对策研究

我国高职院校就业指导的现状与对策研究

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1、我国高职院校就业指导的现状与对策研究摘要:近年来,高职院校的学生逐渐增多,但就业形势却不容乐观,许多学生都在为就业而苦恼。在当前形势下,加强高职院校的就业指导成为促进学生就业的重要组成部分,本文分析了当前高职院校中就业指导的现状并提出了相关对策。关键词:高职院校;就业指导;现状与对策近年来,经济迅速发展,全球化趋势使得各国家之间相互影响。金融危机使我国的经济和就业都受到了一定的冲击,就业问题成了民生中的重要问题,亟待解决。高职院校的学生在我国的学生人数中占有很大比例,这部分学生的就业问题受到了广泛的关注。一、高职院校进行就业指导的重要性随着科技的发展

2、与经济全球化趋势的推进,我国的经济和就业形势都深受西方的影响。在当前的社会经济中,就业是民生的基本保障,但是就业问题仍然是高校教育的一项难题。随着经济水平的提高,越來越多的家庭将教育投资看得很重,我国的高等教育也呈现出多样化的特色,大学生越来越多,就业竞争越来越激烈。在我国的教育机构屮,高职院校是一个比较普遍的群体,这个教育机构比较重视培养学生的专业素质,正因为高职专业处于教育的一个中等阶段,就业问题更加突出。要想让高职院校的毕业生确定自己的职业生涯,就业指导工作是非常重要的。高职院校不仅注重教授学生专业理论知识,而且重视学生应用知识技能的提高。除此

3、之外,就业与创新教育是保证高职学生全面发展的一项重要教育,也是高职院校完善学生知识结构、保证学生顺利就业的需要。二、我国高职院校就业指导屮出现的问题1.就业指导观念落后许多高职院校都只考虑专业理论的教育,忽视了学生应用知识和技能能力的培养。一些高职院校在培养学生时,忽视了就业指导工作的重要性,大多数高职院校在开展就业指导工作时,都没有形成正确的就业指导观念,只是单纯地认为就业指导工作就是为毕业生找工作、落实具体单位,落后的就业指导观念使得高职院校对就业指导工作不够重视。2.就业指导形式单一目前我国高职院校的就业指导工作普遍存在着形式单一的现象,许多高

4、职院校的就业指导工作仅限于课堂教育,在学生临近找工作的时候开设一门就业指导课程,分析当时的就业形势和就业政策。甚至有一些高职院校没有开设就业指导课程,只是开展一些就业指导的讲座普及就业知识,学生参与的积极性不高,导致就业指导丁作的效果非常微小。3.就业指导人员的专业索质有待提高冃前,我国一些高职院校开展就业指导工作非常不正式,在师资力量上也没冇太大投入。冇的高职院校的就业指导工作交给班主任或者是辅导员来负责,这些就业指导人员缺乏专业的系统培训,专业素质也是有限的,难以达到就业指导工作的标准要求。三、加强高职院校就业指导的对策1.转变就业指导观念要想加

5、强高职院校的就业指导工作,首先要转变落后的就业指导观念。高职院校要想提高学生的就业率,首先要对就业指导工作予以足够的重视。高职院校在开展就业指导工作时,需要正确地看待就业指导对学生的作用,改变落后的重视理论课堂教育和重服务轻教育的思想。高职院校正确的就业指导观念能够帮助学生树立正确的就业观,并且在严峻的社会就业形势中做好充分的思想准备,以便做出正确的职业决策。2.就业指导工作全程化许多高职院校对于就业指导工作不够重视,导致就业指导工作没冇发挥重要的作用。为了改变这种现状,一定耍将就业指导工作落实到学生的整个受教育过程,从学生步入学校开始,就要向学生普

6、及基本的就业知识,使得其从入学开始就对今后的工作有较为清晰的认识,做好充分的思想准备。3.组建高素质就业指导队伍随着我国就业形势的日趋紧张,高职院校开展学生就业指导工作非常有必要。在这一过程中,就业指导师资力量非常关键,必须组建一支高素质的就业指导队伍。高职院校在选拔就业指导人员的时候,一定要重视指导人员的专业素质,还要注重指导人员的实践积累,使得就业指导队伍达到一个专业化和职业化的水平。高素质的就业指导队伍才能给予学生最正确的指导意见,帮助培养学生正确的就业观念,才能有助于就业工作的开展。1.加大实习实训基地建设高职院校的就业指导工作不应只是局限于

7、课堂上,更应该加人学生的实习、实训机会。在进行实习实训学习中,结合课堂上的就业指导,能够有效地培养学生应用知识的能力及动手能力,才能让学生更加了解就业情况。在加强学生的实习实训时,高职院校需要加大基地的建设与投资,积极与相关企业进行联系,增加学生的实习实训机会,增强学生的实践能力,提升竞争能力。总之,高职院校在开展就业指导工作时,一定要改变传统观念,提高対就业指导工作的重视程度,加大投入,使得就业指导工作能够顺利开展,为学牛解决更多的就业问题。参考文献:[1]柳海涛•高职院校就业指导工作存在的问题与对策[J]•十堰职业技术学院学报,2008,21(0

8、3)・⑵叶秀娟•高校就业指导与服务工作的问题及对策[J]•武汉交通职业技术学院学报,2006,(02).

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