“三严三实”专题教育整顿心得体会

“三严三实”专题教育整顿心得体会

ID:44264120

大小:17.00 KB

页数:4页

时间:2019-10-20

“三严三实”专题教育整顿心得体会_第1页
“三严三实”专题教育整顿心得体会_第2页
“三严三实”专题教育整顿心得体会_第3页
“三严三实”专题教育整顿心得体会_第4页
资源描述:

《“三严三实”专题教育整顿心得体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、“三严三实”专题教育整顿心得体会图垂成之功者,如挽上滩之舟,莫少停一棹。党的十八大以来,一些不正之风有效遏制,一些沉病流弊得到纠治,政治生态日益纯净,根本原因就在于采取了真纠真治的有力举措,保持了趋严趋紧的高压态势。事实充分说明,抓作风,贵在持之以恒;纠积弊,重在严抓严治。越是纵深攻坚,越要持续用劲。时紧时松就会功亏一簣,久久为功才能滴水穿石。逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。专题教育整顿越往后越触及深层利益,纠治难度和阻力会更大,更需要硬起手腕、刺刀见红。一些单位感到民主生活会开完大头过去了,急于换频道、画句号;一些同志存在过关思想、畏难情绪和应

2、付心理。这些现象必须引起警惕,坚决克服。抓而不紧,等于白抓。对上级要求只讲不动,对存在问题只晒不改,对制度措施只上墙不落地,本身就是应当纠治的坏作风。行百里者半九十。随着整风整改进入纵深挺进的关键期、问题纠治的叠加期、务期必成的攻坚期,尤其需要保持从严从紧的狠劲韧劲。整风整改一旦踩空走虚,就会消解和失去广大官兵的信任支持。问题积弊是客观存在的,关键在于愿不愿正视矛盾、敢不敢较真碰硬、能不能积极破解。有的对历史遗留问题新官不理旧账,对利益纠葛难题奉行鸵鸟政策,出了问题隐情不报、压案不查,甚至在抹平漂白上做文章。拖而不纠,只会使问题积重难返;捂而不揭

3、,就会导致小问题捂大、大问题捂炸;诿而不担,问题见底归零就是一句空话。要把纠治问题贯穿全程,对不严不实进行全方位、立体式的透视扫描,深查细照、见人见事,在攻坚克难中突破瓶颈,在完善政策中治本抓长,在严督细查中清仓见底。开弓没有回头箭,正风没有休止符。面对全面从严治党、依法治军从严治军新形势,面对强军兴军、深化国防和军队改革新任务,面对反腐倡廉、作风建设步步深入新态势,各级一定要绷紧弦拉满弓,标准不降、力度不减、措施不软,咬定青山不放松,一锤接着一锤敲,不达目的不收兵,推动整风整改落地见效。“三严三实”专题教育整顿心得体会相关内容:书记践行“三严三

4、实”心得体会XX总书记提出的三严三实为我们选拔、锻造领导干部提供了明确的理论指针。在新一轮改革发展大潮到来之际,在积极推进岳阳市一极三宜江湖名城建设中,我们要按照总书记的要求用好管好干部队伍。用准用顺干部,点燃干事创业激情。•…严抓三严三实整顿心得体会范文一善治病者,必医其受病之处;善救弊者,必塞其起弊之源。现在,一些作风问题树倒根存、久治难愈、纠不见底,甚至出现变异,原因是多方面的,但最根本的是少数党员干部理想信念这个总开关锈蚀松动了。“严以修身”做人成事心得体会其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。在三严三实中,严以修身居首位,对领导干部而言

5、,严以修身是做人成事的前提。严对实的逻辑关系讲:它是根本、基础、出发点,集中体现了共产党人的理想信念和最根本的价值观,只有做到严才能为实打下•严以修身律己心得体会:坚定理想信念古人讲做官先做人,做人先立德;德乃官之本,为官先修德。XX总书记多次强调,做人做事第一位的是崇德修身。崇德,首先就是坚定的理想信念。崇高的理想信念是一股积极向上、自我修养的精神力量,不仅可以推动社会前进,而且可以约束和克服人…组工干部坚持严以修身心得体会习总书记提出的三严三实,抓住了党员干部做人从政的根本,明确了干事创业的准则,划定了为官律己的红线。严以修身是三严三实的首要

6、要求,组工干部只有把严以修身落到实处,其他内容才能根基筑牢、有的放矢。严以修身心得体会:永葆共产党人的政治本色XX总书记提出的三严三实要求既是全党推进作风建设的行动指南,也是广大干部加强党性修养,做好各项工作的必须课。严以修身位列三严三实之首,是践行三严三实的前提、基础和核心,不能首先做到严以修身,三严三实其他五方面也就无从谈起。党员领导干部严以修身心得体会严以修身是三严三实要求之首,是党员领导干部为官做人的根本。作为新时期的党员领导干部,要立忠诚笃信之志,常怀严以修身之心,自觉加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,时刻坚守共产党人的精神家园

7、。党员干部践行严以修身心得体会XX总书记指出:严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提高道德境界,追求高尚情操,远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。XX总书记的这一要求,既是严以修身的基本内涵,也是严以修身的根本标尺,我们必须自觉践行和对标入座。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。