课题研究表册资料的汇编

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1、宗县基础教育规划教育科研课题开题申报表（1-7）一、课题申报基本情况（表竹申报学校师宗县丹凤镇第一中学申报课题初中地理水平测试复习课有效性策略研究第一责任人吴永华性别男年龄36行政职务教研组长学历本科职称中一教龄13研究专场教育教学、资源整理工作单位师宗县丹凤一小手机15974616209第二责任人方国生性别男年龄38行政职务学历本科职称中一教龄17研究专长资源搜集、收集及整理工作单位师宗县丹凤一中手机13887443815课题研究主要参加者姓名性别年龄职称学历学科工作单位课题承担任务吴永华男36•1'本科地理丹凤一屮负责梳理水平测试考试考试中必备，必须记忆的知识并对相关知识进行连接；李国

2、生男38中本科地理丹凤一中负责对云南省，曲靖市近三年来水平测试考试题进行分析并整理出水平测试中经常出现的重点知识，重点图形；殷石芳男43中本科地理丹凤一中负责对省市近二年来考试的热点问题进行分析并预测下一年考试可能会出现的热点问题；丁学俊男48中本科地理丹凤一中负责对学生地理知识的认知现状进行调查，梳理、归纳并总结四册课本的基础知识，构建知识体系和知识框架结构；王媛女30中木科地理丹凤一中负责设计各章节的巩固练习和各册期末试卷马剑锋男44中本科地理丹凤一中负责对相关的研究资料，考试试卷收集整理并装订成册预期研究成果（在选项字母处画“J”）A、专著B、研究报告C、论文D、校本教材E、电脑软件

3、F、其它课题研究预期时间（2013年1月起至2014年3月止）二、课题负责人和课题组成员近期取得与本课题有关的研究成果（表2）成果名称作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、课题负责人正在承担或参与的其他研究课题（表3）课题名称批准时间批准单位主持或参与是否结题初中地理水平测试复习策略研究的实施方案2010.9丹凤一中主持是初屮地理做题技巧2013.3丹凤一屮主持否四、课题研究前期参阅的主要文献、网站目录（表4）题丨丨作者资料形式参阅报刊或网页名称日期四册地理教材星球出版社书21世纪教育网网络21世纪教育网百年树人网网络百年树人网云南省初中学业水平标准与考试说明人民出版社书云南省初中

4、学业水平标准与考试说明2012.12曲靖学业水平（721）云南科技出版社书曲靖学业水平（721）2012.10云南省2013初中学业水平测试总复习主编崔首诗书云南省2013初中学业水平测试总复习地理学科网网络地理学科网云考网•网络云考网五、课题设计论证（表5）课题设计论证1、选题背景：2、本课题研究的主要观点、基本思路和方法；3、预期价值：木课题的理论创新程度或实际应用价值；4、研究基础：本课题负责人、成员近年已有的相关成果或主要参考文献；5、完成本课题的条件分析：负责人和参加者的研究水平、组织能力、时间保证、课题组人员分式、资料设备、单位领导态度、经费保障等。1＞选题背景：现状分析，碰到

5、的问题：在我们云南省曲靖市，史地生被称作“副科”，它们与“小三门”音体美一样受冷遇，2004年曲靖市把史地生列入中考科目，这时它们的学科地位有所提高，2010年曲靖市取消了史地生的中考，2011年云南省把中考改为水平测试考试，并把所有的文化科目纳入到水平测试考试中去，考试分为两部分：一部分科目由云南省统一抽考，另一部分科目由各州市自行命题考试，除史地生外，两部分考试成绩的和值作为各州市高中录取的凭据而史地生的成绩不计分数但以等级的形式呈现，它们的等级级别只作为各州市高中录取的依据，初中历史的学制为三年，地理、生物、信息技术学的学制为两年，作为参加水平测试的初中地理学科就面临着时间紧，任务重

6、，知识面广，知识点多而繁杂，学生对各知识点的内在联系不熟悉，考试的重难点无法把握和突破，以至于学生面对四本厚厚的课本和众多的复习资料、参考书时有一种无名恐惧和难以适从的感觉。2、主要观点，基本思路和方法：（1）观点：通过初中地理水平测试复习策略的研究从而提高学生水平测试考试的成绩，，提高教师45分钟的课堂效率，提高学生考试做题的得分率；（2）基本思路：希望凭借各位教师的共同努力，将教材与水平测试命题的指导思想相联系，更为明确的指导学生应该怎样对待课文中的每一个知识点，该背、该记、该理解，考选择、考问答或不考给学生一个明确的答案；同时，各类题型2013年考不考、怎样考、考什么，怎样做能给学生

7、明确的指引。（3）方法：分块对知识进行演练、讲解、区别、记忆。3、预期价值：希望经过大家的共同努力，打造出一份能指导教师更好带领学生复习的书，能让学生水平考得高分的一本书，能长久使用并长期收益的一本书、更希望该书能给全县中学生带来水平测试成绩提高的福音，这是我们全体参与者的心愿，也是开展课题研究这一活动最终的目的。4、研究基础：全体教师熟练的掌握教材，全面分析教材要求，充分联系各年各地的中考试卷，精心的收集整理自己所掌握