課題研究管理制度

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1、課題研究管理制度我校承研的滁州市教育科學規劃課題《新課程背景下小學英語課堂教學有效性研究》已正式開題。為加強對課題實驗研究工作的管理，確保研究任務如期完成，特制定本度。課題組管理制度1.課題組成員務必從實際出發，理論聯系實際，大膽創新,勇於探索的原則，始終保持高度的熱情，積極參與本課題的各項活動。2、課題組成員要根據課題小組的計劃和分工安排，配合主持人對所研究的子課題進行紮紮實實的研究，及時溝通實驗研究情況。3、課題組成員要準時參加各項課題活動，及時探討課題研究中出現的問題，交流研究經驗。4、課題組老師在平時的教育、教學中應充分滲入課題研究的內容，密切聯系自己的教教育、教學工作，

2、堅持研、教結合，學以致用。5、課題組成員平時註意學習和收集有關課題研究方面的書籍、雜志、文獻和國內外有關課題研究方面的最新資料，並保存好收集的資料。6、要註意及時總結研究的成果，保管好研究資料。每學期寫一篇教學反思或教學經驗總結，每學年寫一篇教學論文。7、課題小組負責人對科研課題，要負責論證、指導(包括:課題發展方向、解決研究過程中遇到的問題)，提交本階段度研究工作報告和下個階段研究工作計劃，督促科研工作的開展。&各課題成員應根據上述制度規范本人的課題實施計劃，爭取在課題研究周期內實現目標，力爭出成果。課題組成員職責課題組組長職責(1x負責整個課題研究的策劃、組織、協調、目標考核

3、工作，及時瞭解課題研究的進展，解決課題研究中存在的問題。(2X邀請課題專傢組專傢對研究工作進行指導，確保課題研究沿著正確的方向、按正常的進度進行。(3X及時提交本階段度研究工作報告和下階段研究工作計劃，並且做好兼職的資料員，以確保研究檔案的完整、有序。(4X落實課題研究計劃，組織開展課題組成員的理論學習、專題研討、教學觀摩、經驗交流等集體研究學習活動，並作好記錄。2、課題組組員職責(1X遵守課題研究管理制度，按時按質完成承擔的研究任務。高級教師、骨幹教師和主研人員要發揮帶頭示范作用。(2X認真學習領會《開題報告》、《課題實施方案》和課題階段研究方案，明確研究的目標、任務、方案和內

4、容，領會其實質。(3X主動開展理論學習，瞭解與本課題研究相關的理論和已有成果，提高研究的科學性。積極參加學校和學科課題組組織的集體研究學習活動，接受課題領導小組指導、檢查和考核。(4X課題研究常態化。在教育教學各環節，特別是課堂教kJ字具踐中，勤於思考，努力探索，不斷總結，作好記錄，為課題研究積累大量翔實的素材。課題組例會制度為瞭更好地推動課題研究工作的開展，充分發揮課題組全體教師的力量，整體提高課題研究水平，建立課題組例會制度。請課題全成員嚴格執行制度，認真履行職責。k例會內容①、有關課題的理論學習、培訓②、總結前段工作，佈置下段工作。③、集體備課、聽課、評課或課題進展情況交流

5、分析。④、交流教學和研究方法，解決研究中的問題，撰寫、交流反思筆記。2、例會要求①、每月一次，課題組長具體協調，確保例會時間和地點，嚴格考勤紀律，組織課題組成員按時參加課題組的學習、研討活動和會議。②、課題組成員匯報各自的工作進展情況，交流所收集和整理的資料，及時反饋研究實驗進程中存在的問題。①、根據具體情況調整課題實踐實施方案，並由課題組長佈置下一段時間具體的研究任務。②註重會議的內容與質量，學習研討都要作好記載，不能流於形式。