逆反心理的研究

《逆反心理的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈消除中学生叛逆心理的有效对策(2013-03-1722:33:16)转载▼摘要：发展的不平衡性，以及受自我意识觉醒等因素的影响，青少年常常处于一种困惑和矛盾的状态。家庭以及学校教育方式不当等因素，则进一步导致了青少年个性发展的极端性，集中体现为逆反心理。青少年的叛逆是令很多家长和老师头疼和束手无策的问题。本文对叛逆心理的成因进行了阐述，分析了青少年产生叛逆心理的原因及危害，对如何消除叛逆心理进行了探讨，简单介绍了几种与叛逆期的中学生的沟通技巧,力图帮助中学生快乐地度过美好的青春期。关键词：叛逆心理；叛逆行为；因素；青少年教育一、产生叛逆心理的原因1•主观因素该

2、时期的青少年的思维方式、思维视角已越出童期简单和单一化的正向思维，向着逆向思维，多向思维或发散思维等方面发展。青少年思维的发展和逆向思维的形成、掌握，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。青少年在性方面的发育逐渐成熟,形成渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识。他们认为自己已长成大人，理应自己至背离。对老师一些正常的教育往往不是与之同向思维而是从对立面去思考，把老师的劝说、要求、批评，把家长的指点、提醒、督促等看成是〃管"、“卡"、“压"，是与自己过不去，是对自己自尊心的伤害，进而把自己放在与施教者对立面而产生逆反心理和行为。管理自己，决定自己。面对老师的教育，家

3、长的指教，有意识无意识的回i、反感甚2.客观因素⑴家庭不良因素的影响。家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，否则就是"忤逆""对着干"。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩刊门一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。而某些家长什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规走来约

4、束限制子女的行为。⑵学校不良因素的影响。主要表现在：1)教师教育指导思想的偏离和方法上的不当。教师在教育指导思想上存在着应付差事的想法，不认真探索教育的最佳、有效的途径和方法；使我们的教育从内容到形式的照本宣科、呆板乏味，进而使学生7寸我们的教育产生反感或心理上的逆反。2)教师在施教过程中，不尊重青少年学生，不顾及他们的心理感受与体验，当他们岀现问题时，不是站在青少年的角度分析问题，而是一味强调师道尊严，导致他们因对教育者本身的排斥，进而对我们的教育产生逆反心理。3)一些教师在对待学生的性格、能力、成绩等方面不能客观评价，过于注重分数，对学生一点小错揪着不放，使学

5、生认为老师对自己失去信心，在t青感上与老师对立甚至背离并反其道而行之。⑶同辈群体不良因素的影响。青少年们不仅有共同的心理感受和需求，而且都有相近的爱好，兴趣和共同的行为倾向，最能达到或造成相互转化与感染。青少年同辈群体中不良的价值观和行为倾向则对置身其中的一些青少年心理也产生不良影响。比如在青少年学生中岀现的不良英雄观：岀风头、唱反调等，就使一些本来正常的青少年在心理上被潜移默化了,再加上青少年自身心理的不稳定和模仿性，又容易使其逆反心理形成。⑷大众传播及社会文化的影响。大众传播媒介和电脑网络进入家庭，不仅给青少年提供了学习、求知和受教育的新途径，而且也带来负面影

6、响。大众传播媒介在信息选择、制作上因着力大众，而忽视对青少年群体的关照，使一些成人文化中不良的、世俗的因素或因揭示某种现象，使本来用来警示人们和青少年的内容，而被青少年负面地接受了。二、叛逆心理的表现及危害1.表现：叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的T突出的心理特点。青少年正处于心理的"过渡期"，其独立意识和自我意识日益增强”迫切希望摆脱成人的监护。为了表现自己，就对任何事物都倾向于批判的态度。在家不听父母话，在校不听老师话;扰乱课堂纪律，不完成作业，时有逃课现象;对学校倡导的事往往7寸着干，甚至不时搞点恶作剧或破坏公物。他们

7、对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能这么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。2危害：〃逆反期〃的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。因为处于转型时期，思想和行动未脱稚气，在思考，分析，处理问题时容易固执和偏激，一旦他们的某些想法及行为不能被接受或肯定，就会产生反抗心理。初中生的反抗性有容易迁移和泛化的特点。当他们对某个人的某一方面或某种言行不满时，会将这个人全盘否定，而且会

8、使他们对对