嵌入式课程设计-ARM-刷卡考勤-IC

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1、课程设计扌艮告课程：嵌入式系统课程设计学期:班号:学号:姓名:教师:成绩:电子与信息工程学院2016年6月题Ch基于STM-32刷卡考勤系统设计基本功能：1.读卡功能：本系统的读卡模块可以识别基于国际标准TSO/TEC14443的IC卡，可以读取IC的卡号。2.考勤功能：本系统通过对IC卡的识别来统计岀勤信息，统计出应到人数。实到人数，实现考勤功能。3.显示功能：对于考勤的相关信息，可以通过液晶显示屏來进行显示。扩展功能：对于数据库中存在的持卡人信息进行显示，并响铃提示通过；对于数据库中不存在的持卡人信息进行报警警告教师评语

2、：评审教师：FI期：第一章引言1.1研究目的及意义随着经济的飞速发展，愈來愈多的管理者认识到管理与效益是息息相关的，实现数据规范化、口动化的管理，是一个管理规范、运作高效的企事业单位的必然耍求。现在的市场竞争是知识的竞争，管理手段的竞争。谁有先进的技术设备和管理手段，谁就有成功的先机。企业或单位对于方便、快捷的考勤系统有迫切的需求。而一些当前的刷卡考勤系统主要是基于计算机控制的联网型系统，不仅价格昂贵，体积庞大、笨重，而且需要网络的连接，不利于广泛的用于小范围的考勤管理。为了可以满足日常的方便快捷的考勤，本文设计了基于单片机

3、的刷卡考勤系统。刷卡考勤系统将射频识别技术和现代管理结合起来。在金业中，刷卡考勤系统可以以节省大量的人力物力，简化H常管理的繁琐程序，提高企业的管理效率。在高校中，刷卡考勤系统对加强学生的教学管理，促进教学改革也有着非常重要的意义。本系统的可能创新点是通过进一步完善软件环境使本系统与“一卡通”系统的兼容，实现了“校园一卡通”作为考勤卡的作用，拓展了本校“一卡通”的适用范围。通过读取ic卡号，根据齐个部门的数据库内存储内容调出相应信息。例如学校的图书馆学生借阅管理、学校微机机房的记时考勤记录、学校操场或学生宿舍的门禁管理、学校

4、食堂的收费等。1.2发展趋势目丽，非接触式IC卡中的主流为PHILIPS公司的Mifare技术，并且已经被制定为国际标准:ISO/IEC14443TYPEA标准。欧洲一些较大的IC射频卡制造商和IC射频卡读写设备制造商以及IC射频卡软件设计公司等大都把Mifare技术作为技术标准，而发展和推进TC卡行业快速的向标准化发展。而对于非接触式IC智能射频卡方面的研究则代表了整个大行业的发展方向。非接触式1C卡和接触式1C卡相比，它继承了接触式1C卡的容量大、安全性高的特点，同时也克服了以接触方式工作的IC卡所无法避免的缺点，如触点

5、磨损、污染、静电以及插卡不便的读写过程，使非接触式TC卡的使用更加自由，应用更加广泛。当丽，国内IC卡及相关产品的生产和研究的企业主要有上海复旦微电子股份有限公司，深圳市明华澳汉科技冇限公司等。屮国IC卡产业虽然起步虽晚，但发展迅猛，通过引进先进的技术和自主研发，在几年间，整体生产能力突破了2亿张。全国IC卡应用装置的开发和系统集成厂商也达到上T家。出于智能卡的潜在应用范围非常广，国内外学术界和科技工作者对非接触式智能卡的开发，给予了广泛关注和研究。近几年来，射频识别系统的发展极其迅猛。尤其口1993年金卡工程启动实施以来，

6、IC卡的应用领域得到不断的扩展，一条完整的IC卡产业链已经初步建立起來了，并逐步成为国民经济新的持续壇长点。1.3可行性分析经济方面：现在市面上销售的中档考勤机售价一般在500元左右，若批量采购的话售价能够相对的降低，学校可以根据每个教研室的授课老师的数量來配备2-5台考勤机，出于学生考勤系统选用一般计算机操作，对硬件设施没有较高要求，所以每个科室的可以配置一台计算机作为客户端，预计每台客户端的售价为3000左右，鉴于本系统对计算机的硕件要求不高，可以考虑采用一般低档的服务器，预计售价为10000左右。技术可行性分析主要包括

7、四个方面：廿前有关的技术能否支持所开发的新系统；新系统开发人员的数量和水平，即人力资源;硕件和软件资源。1.技术支持首先根据新系统的口标，考虑口前有关的技术能否支持所开发的新系统。这里讨论的技术必须是已经普遍使用的，而不是待研究的或止在研究的。2.硬件资源开发管理信息系统所需的硕件资源包含以下两个方面。系统开发人员在管理信息系统的开发过程屮所需要的计算机设备及其有关的外部设备；管理信息系统开发成功投入使用后，使用单位所应具备的计算机设备及其有关的外围设备。对硬件资源进行可行性分析时主耍考虑计算机的主机内存、类型、功能、联网能

8、力、安全保护措施以及输入/输岀设备，外存储器和联网数据通信设备的配置、功能、效率等指标是否符合系统方案设计要求，同时还要考虑让算机的性能/价格比。3.软件资源软件资源的可行性分析主要考虑以下几点是否满足使用者，即学校的要求。(1)操作系统的选择。(2)编译系统的选择。⑶数据库管理系统的选择