外研版小学新标准英语(三年级起)第一册全册教案

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1、课时教学计划主备人:施教时间:年—刀—日单元MlU1课题fmsam.课型新授教学目标知识与能力1.使学生能听、说、认、读hello(hi),Iam(Fm),goodbye(bye-bye)等词汇;2.学习问候、道别及自我介绍等句式;3.能进行简单的自我介绍。过程与方法合作学习,小组学习,交往式学习情感与态度1.力争上好第一节课,激发学生学习英语的兴趣,树立学习英语的自信心;2.培养学生的合作交流能力。重点掌握问候、道别及自我介绍等句式难点举一反三,能进行简单的自我介绍教法1.Listeningtothetape.2.Groupwork.3.UsingPPT

2、.4.Usingcards.学法1.Listeningtothetape.2.Workingroups.3.LearningthroughthePPT.4.Learningwordswiththecards教学准备PPT,computer,tape-recorder,tape,cards预习设计简单介绍一些学生感兴趣的英语常识铺垫教学教学过程施教者调整Stepl:Warmupandleadin.1.Greeting.T:热情地和全班学生用英语打招呼,说:"Hello,boysandgirls.FmyourEnglishteacher.使用“Hi./Hell

3、o:向单个学生问好,示意学生使用同样的语言回应,为下而的教学做好准备。2.leadin1)使用“Hi./Hello”进行师生与生生之间的问候;2)邀请一个学生用“Hello”向老师问好,老师回答:“Hi,Pm...”鼓励学生也用答,通过肢体语言和中文讲解帮助学生理解新语言.3)听录音,介绍课文中的新朋友,看看他们是怎样向大家问好的.Step2:Newwords.1)ShowwordscardsandteachtheSsthenewwords・Makesomescreentolearnthewords:如:通过动作、对话练习等学习:hello,hi,bye-

4、bye等词;2)Playagame:用单词卡只露第一个字母,让学生猜单词;(设计目的:活跃课堂气氛并有意识的练习学生的单词直读能力)3)练习自编韵律诗:例如,Hello,hello,hi.Hello,hello,hi.Hello,hello,hi,hi,hi.Hello,hello,hi.Step3:Text.1)听录音,用PPT或挂图等方式学习课文对话;2)反复播放录音,让学生逐句模仿;3)分组角色扮演表演对话。Step4:Dotheexercises.1)同桌或开展四人小组练习互相打招呼并作自我介绍;2)Playagame:如,让学生用开火车形式轮流介

5、绍自己。Step5:SummeryStep6:Homework1)请学生回家后用英语向父母问好,讲一讲今天上第一节英语课的经过和感受,并向父母汇报今天所学的知识;2)听录音,每天复习课文。【板书设计】UnitlI’msam.Hi./Hello.你好Fmsam.我是sam.Goodbye./Bye-bye.再见【教学反思】课时教学计划主备人:施教时间:2010年9月8日单元MlU2课题Howareyou?课型新授教学目标知识与能力1.使学生能听、说、认、读Goodmorning.Howareyou?Fmfine,thankyou等句式并理解其意思;2.结合第

6、一单元所学,初步掌握“你好、我是、你好吗?我很好、再见”等问候语。过程与方法合作学习,小组学习,交往式学习情感与态度1.激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心;2.培养学生的合作交流能力。重点Goodmorning•/Howareyou?/Fine,thankyou.难点Havethestudentsknowthewaystogreet.教法5.Listeningtothetape.6.Groupwork.7.UsingPPT.8.Usingcards.学法5.Listeningtothetape.6.Workingroups.7.Learni

7、ngthroughthePPT.8.Learningwordswiththecards.教学准备PPT,computer,tape-recorder,tape,cards预习设计1•SinganEnglishsong.教学过程施教者调整Step1:Warmup.1)SinganEnglishsong.2)Freetalksrhavetwoorthreegroupsofclasshaveafreetalktoreviewthegreetingslearnedbefore.3)Actoutthedialoguelearnedinlastclass.Step2:

8、Newlessons.1)T:Lookatyourbooks,pl

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