考试中应对的策略和技巧

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1、审题技巧要做到准中求快，认真审题是关键。审题时要抓住下面儿点：1、弄清题意审题首先要通过（默）读题弄清题意，对题冃所描述的过程、现象，有清晰的了解，从而把事物发生变化前后所呈现的现象、变化过程的特征等组建成“模型”。如题意弄不清楚，应再细读一两次题目，直到弄清题意为止。2、找全信息所谓信息，就是题目提供的已知条件。应把所有的条件找全，并一一列出。特别是题冃的隐性条件，可能埋藏在某个关键的字词中，有的可能在题冃的图表之屮，有的是题目不给出而要求你平时记住的常数等，都要把它们找出来。3、抓住“题眼”一般难题都有某个关键之处，抓住了这一关键Z处，题目就易于解决了，这一关键之处称为“题眼”O找“题眼

2、”依靠的是科学的思维方法和平时的刻苦训练。4、构建“桥梁”利用相关的知识、规律把建立起的模型、找到的全部信息、抓住的“题眼”与所求的结论有机地联系起来，构建成…座“桥梁”，也可通过辅助作图，找出它们的内在联系，从而构思解题方案，达到准确而快捷地解题。审题常见的错误：一是题意不清，用自己平时熟悉的题型盲目乱套，引出错误结果；二是信息找不全，造成条件“不够”而无法解题；三是粗枝大叶，草率从事，不按题目要求答题，结果失分惨重。这些都是我们在考试中要注意避免的。重视复查用好草稿纸有的同学一离开试场，就发现自己答题〃这里错了，那里也错了〃，这时你再捶胸顿足也无法挽回了。出现这种现象一般是不重视考试复查

3、所致。其实答完题后，大脑因相对放松而较为清酮，用十多分钟的时间对答题作一次全而的复查是大有好处的。如何做好复查工作呢？1、要复查的内容：(1)有无漏答的题。(2)各题答案的准确性、完整性、科学性。(3)答案的文字、符号、公式、数字、单位、图形的准确性。(4)解题步骤是否合理、完整、科学、规范。2、复查原则(1)容易查的、省时间而错误率高的先查(如填空题、选择题)。(2)解答把握不大的重点查。(3)容易疏忽的反复查。3、用好草稿纸解题思路，运算过程都要运用草稿纸。有些考生不注意合理使用，随意乱画，虽然这不是评分的依据，但会给自己做完题后复查带來不便。应该对草稿合理安排。每道题的草稿要集中在一起

4、，用笔框起来，并标明题号，草稿字迹要清楚，做完后核对无误就立即抄到止式试卷上。如草稿纸不够用，可举手向监考老师索要。遇到难题沉着对付每个学科的考试，为了考查同学们的能力，都设置一定分量（10%〜20%）的难题。根据试卷编排的原则，难题一般都放最后，所以也叫〃压轴题〃。近年來为了减少同学在整个大题（难题）丢分，出现了把部分难点散到其他题上的做法，因而，有时填空题、选择题中也会出现个别难题。碰到难题怎么办？下面提供一些办法供同学们参考。1、沉着对付碰到难题首先不耍惊慌，要以平静的心态来对待它，避免由此而引发考试焦虑。你可以这样想："难题虽难，只要我沉着对付，也是可以攻克它的"、"既然是难题，能攻

5、克最好，不能攻克也是理所当然〃、“我碰到难题别人也碰到，可能我答得还比他们好〃等。慢慢从紧张的压力下把自己解脱岀来，使自己的思维高度集中，进入兴奋的状态。2、把难题放到最后再做首先按题号顺序认真审题作答，遇到一时不会或很繁而题分又不高的题冃就先做个记号跳过去，继续往下做，直至把会做的题目全部做完，再回过头去做那些一时不会做的题。这样做有几个好处：一是完成了大部分基础题，得到了保底的基本分数，有利于在此基础上再夺高分；二是使自己在不断取得成功的基础上，保持积极、愉快的情绪，有利丁消除刚边人考场时的紧张心理；三是在完成大部分基础题后，能较充分地激活大脑中的知识结构，使自己的思维处于兴奋状态，利于

6、攻克后面的难题，取得高分。如果一开始就做分数较多的难题，一旦攻题不成功，会使自己失去时间，失去信心，最后甚至连会做的题也没吋间做或做错，导致自己考试失败。3、重新审题，从屮找到突破口难题一下子做不岀，应多读几遍题目，重新审题，把原来自己审题的错误思维去掉，选择新的角度，以新的思维方式重新思考，就有可能找到新的突破口。4、激活自己的知识网络，找出知识间的内在联系难题之所以难，一是知识的综合度高，二是能力要求层次高。因此，要充分调动自己知识网络中有关的知识，回忆自己解过的难题中有哪些相似的、有关联的解题思路，找出知识间、解题思路间的内在联系，通过分析、综合、归纳、演绎、推理等思维过程，即可逐步得

7、到解决。这有赖于平时知识网络的建立，也有赖于平时的思维训练和解题思路的归纳、总结。5、充分展现自己的实际水平一道难题，并不是同学们一点都不会解，而往往是整个解题思路中某一点自己卡了壳，没想通而已。自己如果就这样一字不写，全题放弃，则是没有显示出自己懂的那部分，全部丢分实在可惜。如果我们能把解题过程中自己懂的部分利用一定的文字、符号、公式、方程等展示出来，即可得到相应的分数，这点应引起大家的重视。规范答题不放过