浅谈如何培养年轻干部

浅谈如何培养年轻干部

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1、浅谈如何培养年轻干部年轻干部朝气蓬勃、思维活跃,冇激情和闯劲,是党和人民事业的希望所在。个别地方,对待年轻干部总是横挑鼻子竖挑眼。做得不好,责备他们是“扶不起的阿斗S上了“位子”,乂忧虑其挑不起“担子”。年轻干部涉世耒深,更是一张白纸,组织培养尤为重耍,需要“薄责宽待”,严宽和济。年轻干部充满活力却缺乏阅历,有时冲劲十足却耐力不足,更容易受不良环境的腐蚀而不思进取、无所作为。但对待后进的年轻干部,切不可严苛斥责,甚至弃Z不用、打入“冷宫J需要用好“鞭策"和“激励”这两个工具,“鞭打慢牛”,引导他们沓高望远,思变创新,调动起他

2、们的积极性和主动性,以饱满的热情和动力投身服务群众中。如何提高组织工作满意度要着眼服务大局,围绕组织工作的屮心任务,做好宣传策划工作。对每一项具体工作、具体活动的宣传报道,要精心设计主题、内容和形式,把我们想说的与媒体想报的、人民群众想听想看的有机结合起来,进一步增强组工宣传的针对性和吸引力。要突岀重点、兼顾-•般,有计划地推出一批重点工作信息、重要工作经验和重大先进典型,在各大主流媒体上开展集中宣传,力争使管理区组工宣传冇力度、冇影响、出精品、上水平。如我管理区近期开展的“广推优选"、“公推差选”、“组织工作知识竞答活动"

3、等,应重点宣传,在宣传成绩的同时,不回避问题,不掩饰不足,大胆提出需要改进的地方,接受群众监督和批评。此外,还要坚持把提鬲组织工作满意度基本知识内容作为新形势卜.组工宣传的主题,重点突出宣传我管理区在换届、创先争优、深化干部人事制度改苹、加强各级干部学习培训、落实人才发展规划,以及组织制度创新等方面的经验做法,营造组织部门解放思想、开拓创新、奋发冇为的良好氛围,切实提高群众对组织工作的肯定认识,在充分理解组织工作的基础上诚心诚意支持组织部门的各项工作。年轻干部要到基层一线去学历高、知识结构新,头脑灵、国际视野宽,有干劲、创新

4、能力强筹等显示了年轻T部的优势,同时,部分年轻干部驾驭全局本领不强,服务群众能力、应对突发情况能力、处理实际问题能力冇待捉高,服务意识淡化等也是亟待解决的问题。宝剑锋岀磨砺出,梅花香自苦寒来,年轻干部需要深入基层,到一线摸爬滚打,深入群众当屮去,不断从实践屮积累经验,增长才T。只有在基层摸爬滚打过的干部,才能深刻地认识基层、了解群众,才会对人民群众冇深厚感情,才冇棊础成长为一名自觉执政为名的干部。年轻干部也盂要通过艰苦环境懒砺增长人生阅历,在困难挫折中砥砺性格、意志和修养,提高口身素质,提高为民办实事、解难事能力,成长为让党

5、放心、让群众满意的好干部。树先进典型,增强责任意识一是树立责任理念。党员干部要真正把心思用在干事业上,把精力用在抓工作上。要敢于直面困难,主动承担急难险重任务,积极化解各种复杂矛盾,做到事不避难,敢于担当,积极主动地推动工作开展。二是把握应尽职责。党员干部都有不同的工作岗位和职责,耍常思量口己工作岗位的来Z不易,常掂量自己肩负的责任之重,爱岗敬业,兢兢业业,在其位谋其政,履其职尽其责。三是抓好责任落实。要根据各白的岗位职责,在抓好工作落实上下足功夫。要深入基层、深入一线,搞好调查研究,探寻思路举措,破解发展难题;要大兴求真务

6、实Z风,苦干实干,开拓创新,不达冃的不罢休,不见成效不“收兵覽组工干部要保持党的纯洁性坚定的理想信念是组工干部党性最鲜明、最重要的政治标志,是维护党的纯洁性的前提。面対纷繁复杂的国内外形势,血对各种思潮和诱惑的影响,血对各种严峻考验,组工T部要解决好“从哪里来”、“到哪里去”、“走什么路”、“举什么旗”等根本问题。就是耍坚持正确的政治立场,用马克思主义武装头脑,在思想上不动摇、信念上不偏离、行动上不出错。在工作实践中,要白觉加强党性锻炼,使党性观念根植于内心,融入灵魂。要始终以正确的世界观立身、以正确的权力观用权、以」[I确

7、的事业观做事,在大是大非面前保持清醒认识,在各种诱惑面前筑牢思想防线。组工干部要把対党忠诚、対人民负责作为工作的岀发点和落脚点,不论处于什么样的坏境,不论受到什么样的影响,都不犹疑、不含糊,坚决跟党走,以党性最强维护党的纯洁性。在创新中求发展在创先争优活动中充分发挥人的创造能力和创新精神显得尤为重要。要想在创先争优活动中获得荣誉,除了踏实肯干之外,更重要的是要创造性地开展工作,在具体工作屮多碰撞出一些新思想、新看法岀來,从而更好地为今后的具体工作服务,这是当代开展创先争优活动所要追求的一种更高层次的冃标,也是创先争优活动参与

8、者们需要共同努力的方向。创先争优活动是促进社会全血发展的必要手段,不是Id的。开展创先争优活动的真正目的则是要通过创先争优活动來进-步激发人们対自身牛产牛•活的积极性,掀起的是一股共创社会进步的精神热潮,烘托的是一种热火朝天干事业的社会氛围,因此,在创新中求发展是创先争优活动的主旋律、主基

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