实施个别化教学)

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1、实施个别化教学习题1、下列属于综合性个别化教学计划的基木内容的是（）A、了解婴儿的基木状况B、确定教学计划的实施方式C、实施教学计划的步骤D、考评2、设计编制个别化教学口标可分为（）。A、婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题B、育婴师的直觉C、婴儿的生活习惯D、婴儿的表达方式3、婴儿个别化教学口标可分为（）。A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、个体口标和团体口标4、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是（）。A、短期目标B、分化目标C、规范化目标D、长期目标5、短

2、期口标是将（）的过程分解为连续的若干个小步骤。A、大目标B、长期目标C、整体目标D、分化目标6、（）不属于实施教学计划的服务内容。A、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务B、向家庭提供与实施计划有关的的咨询D、向家长提供设计完好的B、婴儿一天的生活起居D、教师设定游戏口标的依据C、向家庭提供与实施计划有关的服务教学内容和游戏方案7、游戏记录包扌舌（）等内容。A、活动屮所用的玩具、教具和道具C、教师采用每个游戏的原因8、总结性个别化教学计划全面反应了婴儿的发展情况，乂针对（）编制成书面教学计划。A、婴儿的个别需要B、家庭

3、的特殊需要C、全体婴儿的总体需要D、特殊家庭和特殊婴儿的需要9、（）等主要项口和内容是编制综合性个别化教学计划吋要涉及到的。A、婴儿基木资料和口前各领域能力水平状况B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平C、关于婴儿家庭的所有资料工作能力D、婴儿家庭资料和家长的10、游戏活动是促进婴儿各领域发展的重要形式，也是（）oA、唯一形式B、实施教育教学的唯一方式C、实施教育教学的唯一手段D、实施教育教学的重要手段11、对婴儿的教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C、普遍性D、多样性1

4、2、设计游戏活动是要木着活动性、游戏性：（）差异性：环境育人和反复性等实施个别化教学习题1、下列属于综合性个别化教学计划的基木内容的是（）A、了解婴儿的基木状况B、确定教学计划的实施方式C、实施教学计划的步骤D、考评2、设计编制个别化教学口标可分为（）。A、婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题B、育婴师的直觉C、婴儿的生活习惯D、婴儿的表达方式3、婴儿个别化教学口标可分为（）。A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、个体口标和团体口标4、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和

5、范围的是（）。A、短期目标B、分化目标C、规范化目标D、长期目标5、短期口标是将（）的过程分解为连续的若干个小步骤。A、大目标B、长期目标C、整体目标D、分化目标6、（）不属于实施教学计划的服务内容。A、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务B、向家庭提供与实施计划有关的的咨询D、向家长提供设计完好的B、婴儿一天的生活起居D、教师设定游戏口标的依据C、向家庭提供与实施计划有关的服务教学内容和游戏方案7、游戏记录包扌舌（）等内容。A、活动屮所用的玩具、教具和道具C、教师采用每个游戏的原因8、总结性个别化教学计划全面反应了婴

6、儿的发展情况，乂针对（）编制成书面教学计划。A、婴儿的个别需要B、家庭的特殊需要C、全体婴儿的总体需要D、特殊家庭和特殊婴儿的需要9、（）等主要项口和内容是编制综合性个别化教学计划吋要涉及到的。A、婴儿基木资料和口前各领域能力水平状况B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平C、关于婴儿家庭的所有资料工作能力D、婴儿家庭资料和家长的10、游戏活动是促进婴儿各领域发展的重要形式，也是（）oA、唯一形式B、实施教育教学的唯一方式C、实施教育教学的唯一手段D、实施教育教学的重要手段11、对婴儿的教育教学活动要体现出（），是

7、因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C、普遍性D、多样性12、设计游戏活动是要木着活动性、游戏性：（）差异性：环境育人和反复性等原则。A、整体教育思想B、部分教育思想C、结果为重的教育思想D、强调秩序性13、婴儿的活动是多种多样的，其小最基本的活动是（）。A、思考B、学习C、观察14、婴儿在游戏活动中，不能（）。A、操作各种材料，与各种物体和人相互作用维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会解决问题的方法D、游戏B、掌握抽彖逻辑思D、学习认识问题和15、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主

8、要体现在（）。A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合B、保留教育目标和内容C、考虑教学内容的横向冇机结合学忽略其他的领域16、整体性教育的原则不包括（）。A、教育目标的整体性会环境单纯C、教育理念要渗透到齐个领域性D、只突出某一领域的教B、细化教育资源，保证婴儿的社D、实现教育手段和途径的整体纵向的系统性17、（）,是对教育目标