体育教学中如何合理运用现代教育技术

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1、浅议现代远程教育环境下的农村中学体育教学大方县理化初级中学杜嫦内容摘要：现代远程教育资源具有新时代的特征，在教学中实施应用以來，它既可以扩展教育的规模，以它色彩鲜明，立体感强的特点充分调动了学生的各种感官，化抽象为具体，培养和激发了学生的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。现代远程教育资源既适用于智育、体育、美育，又适用于德育、劳动技术教育，又可以辅助于教，辅助于学。不仅可创设有利的教学环境，提供丰富的可视化的教学内容，激发学生的情感，促进学生思维的发展，集中解决了教学重难点，而且充分发挥学生的主体作用。所以，充分在体育教学中运用远程教育资源，使我们在有限的吋间、空间内打破地域界限來展现

2、先进的教学思想，大大地缩短我们对新课程理念的认识进程，收到了良好的效果。关键词：远程教育体育多媒体辅助教学随着新课改的推进，农村体育教学模式发生了极大的变化。而现代远程教育资源及多媒体技术的推广使用，为农村体育教学改革下的教学提供了丰富、宝贵的资源，在体育教学中发挥了极大的优势，提高了教学质量。现代远程教育资源在教学过程中融图、文、声、像于一体，为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官'同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力地调动学工的积极性，激发学工的学习动机，让学d真止

3、的喜欢学习。同时大大地简化了教师的枯燥乏味的讲解，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。但是，大多数教师认为现代远程教育资源在农村体育教学上用不上，只能用于语文、数学、英语、物理等学科，其实这是大错特错的，农村中小学现代远程教育工程设备和资源也有体育教学方面的内容，网络上也有体育教学方面上的课件。因此，在体育课堂教学中，就要看我们怎样去将这些远程教育资源运用到位这才是最关键的问题。那么，怎样才能在体育教学中充分运用现代远程教育资源，发挥远程教育资源的优势，这是一个日益成为困扰广大教师的重耍问题。经过多年的教学探索，现就围绕“远程教育资源在农村中学体育教学中的运用”这一话

4、题，谈谈自己的看法，仅供同仁参考。一、远程教育资源的运用，耍真疋体现其实效性，更新教师的教学理念。1、在农村初中体育教学中运用远程教育资源和多媒体网络教学，教师易教，学生易学。现代远程教育资源在教学过程中融图、文、声、像于一体，在课堂教学中有力地调动学/匸的积极性，激发学工的学习动机，让学生真正的喜欢学习。同时大大地简化了教师的枯燥乏味的讲解,使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。比如体育中的篮球战术配合和篮球规则教学一直困扰着我们。以前在篮球课上讲到传切、空切、联防等篮球战术配合时，由丁•大多数学生对篮球基本战术知之甚少，因此学生在配合教师进行战术示范时表现迟钝、紧张

5、，结果花费了许多时间也达不到预期的教学效果。现在有了远程教育资源和计算机多媒体网络教室，通过在网上搜集有关远程教育资源和运用多媒体游戏软件进行辅助教学。伴随着有声有色的动画场面，学生表现出极高的兴致。课外活动时许多学生主动模仿练习，并且在班组篮球赛中能够做出精彩的战术配合。还有教学生做球类比赛裁判时，篮球的规则教学很烦，学生们不愿意死记硬背，那么，怎么办呢？我们可以运用多媒体网络教室，让学化亲自在电脑上模拟当裁判。首先把球类比赛软件装在电脑上运行，将比赛场面展现出来，让学生自己作裁判，利用键盘对画面中出现的犯规情况进行裁决，在规定的时间内电脑会对裁判员的水平进行打分。通过多媒体展示和教师讲解

6、，加深了学生对球类裁判的了解。这样克服了以往教学中文字与口头表达形象性弱的缺点，有助丁•学生观察能力，自学能力和思维能力的培养，变被动记忆为主动接收。2、运用现代远程教育资源和多媒体网络上课，可激发学生的学习热情，开阔学生的视野，让学生乐学。在农村体育教学中，远程教育资源的多媒体技术的教学方法，手段生动活泼、新颖多样，克服了过去教师边示范、边讲解的传统的体育教学模式，现代多媒体技术的使用既符合青少年的求知欲、求新的心理特点，又能创设比较好的环境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。运用多媒体技术来辅助教学可以大大增加课堂容量，增大信息密度，

7、提高教学效率，丰富学生的学习内容。利用计算机的存储和调用功能，教师可以在课堂上展示与本节课教学内容相关的各种信息、画面、声音，帮助学生掌握更多的课本以外的内容或本学科的前沿知识。这样，不仅提高了农村中学体育教学的效率，而且使学生真疋做到活学活用。二、远程教育资源的运用，应从创设情景方面突破教学的重难点。在农村的体育教学中，由于受办学设施、办学环境等多方面因素的影响，室内和室外课在教学重难点方面的认识与理解程度