县集中开展整治校园及周边治安秩序汇报会材料

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1、宣汉县公安局关于开展整治校园及周边治安秩序工作的情况汇报宣汉县综治委：为了进一步加强学校校园及周边安全和治安环境的管理，有效维护学校正常的教育教学和各项管理服务秩序，保障学校广大师生生命安全和身体健康，认真排查整改突出安全问题和重大隐患，严厉查办扰乱学校秩序，危害师生生命安全的突出的治安问题，以更加和谐、稳定、平安的校园及周边环境秩序，为党的十八大的胜利召开创造良好的社会环境，我局在县委、县政府和上级公安机关的领导下，认真开展“护校安园”专项活动，强力整治校园及周边治安秩序，我县校园及周边治安环境得到有效的净化。现将工作开展情况汇报如下：一、狠抓组织领导，建立校园及周边治安秩序管理的长效机制。

2、为了切实做好校园及周边安全和治安环境的专项治理，我局先后制定了《宣汉县公安局治安系统“护校安园”专项活动方案》、《宣汉县公安局关于开展整治校园及周边治安秩序专项行动实施方案》、《关于加强暑假期间校园安全工作的通知》和《警校共育专项活动》，并成立了相关工作小组，由副县长、局党委书记、局长杨旭东任组长，其余局领导为副组长，局属各部门负责人为成员的工作领导小组；建立了工作责任倒查机制，层层签订责任状，对于在整治行动中，工作不认真、不负责，出现整治不到位情况的，要进行责任倒查；建立与相关单位积极协作的工作机制，整治工作需要教育、工商、文化、卫生、城管等部门的通力协作，才能取得良好的效果，建立了与教育、

3、工商、文化、卫生、城管等部门积极协作的工作机制，大大提高了整治行动的综合效果,使校园及周边环境秩序的管理机制更为科学，更加健全，逐步形成了一套行之有效的长效机制。二、狠抓法制教育，着力提高校园师生的安全防范意识。我局选派素质高、政治强的民警担任学校的“法制副校长或法制辅导员”，同时开展“警、校长共建”活动，大力开展了治安、交通、消防安全的教育，大力宣传法律、法规和开展预防青少年违法犯罪活动，到每一所学校上一堂安全防范常识课。加大对师生法制宣传和安全教育工作力度，增强了广大师生的法制意识和安全防范意识。我局已全部落实了民警与学校定期联系制度的学校，全部落实了消防安全责任制，共选派法制副校长14名

4、。三、狠抓专项整治，大力消除了影响校园及周边治安环境的各种隐患。为了全面地、深入细致地抓好校园及周边治安环境，我局对全县200所中小学、90所幼儿园进行了详细的调查摸底，及时掌握了影响校园及周边治安环境的各种隐患。为了彻底消除潜在的隐患，我局每月定期会同教育、工商、文化、城管等部门对校园周边治安环境开展清查整顿，及时消除了各种治安隐患，同时对问题较为复杂的地方进行了重点整治。在整治行动中，共清查、整顿各位场所88家（其中：网吧12家、旅馆8家、出租房屋56家、歌舞厅4家及其他娱乐场所8家）,排查并整改其他安全隐患36处（其中交通隐患16处，消防隐患8处、其它隐患12处）。四、狠抓五类重点人员的

5、管控，确保提前预判。全县公安朵关深入学校、幼儿园和周边社区、村镇开展广泛深入的调查摸排,及时发现与学校有矛盾纠纷的人员。由领导负责，并指定专人开展化解工作；对不能及时化解的，要部署落实相关人员的管控措施。同时对校园周边其他各类重点人员和社区矫正对象，特别是对社会不满、有可能铤而走险报复社会的，要进行全面梳理、滚动排查，积极会同有关部门和单位、社区、家庭落实稳控措施。共管控五类重点人员110余名，化解各类纠纷36起。五、狠抓安全防范，大力增强对校园及周边治安防控体系的功效。为了切实抓好校园及周边安全防控工作，我局将此项工作作为全县社会治安防控体系建设的重中之重来抓，一是从增强学校安全防范基础建设

6、入手，提高预防能力，通过各种安全检查,督促学校采取有效措施新增一批交通、消防、防盗的安全设施;二是由治安牵头，国保、刑侦、各派出所参与教育部门和学校建立预警联动机制，互通信息，定期研判；三是加强对校园及周边的治安巡逻，对县城所有的中小学，坚持“定时间、定人员、定学校”的巡逻制度，有效的提高了校园的见警率；四是对县城四所中学各派驻了两名保安人员，同时将校方12名安全保卫人员纳入保安公司的管理，有效地提高了校园的安全防范能力。六、狠抓校园周边环境的巡逻力度，确保学校周边安全。全县公安机关强化对校园周边等重点区域、上放学等重点时段的巡逻防控，注重整合警力资源，科学调整勤务部署，逐步实现上学时段校园门

7、口及周边“见警察”、“见警车”、“见警灯”。要坚持专群结合、依靠群众的方针，积极发挥乡镇、街道基层政权组织和村（居）民自治组织的作用，动员社会各方面力量做好校园周边地区安全防范工作。要针对村办学校、教学点和未登记注册幼儿园安全防范基础薄弱的实际，积极协调落实乡镇、村委、校园共同负责制，探索学校教职工、家长、治安积极分子等多种力量共同参与的校园安全保卫工作的监督、检查、指导。要根据城区、城郊结合部、