以学校网站建设推进学校教育信息化建设

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1、加强枝园网誌建设推进学枝教育现代化进程——镇江市穆源民族学校校园网站建设简介在社会信息化的进程中，网络的概念已经深入人心，正改变着现代人的生活方式，学校网站建设也日益在学校发展中起着越来越重要的作用。学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教育教学、科研、管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地，并且增进了家庭、学校、社会的多向交流。下而，就我校的网站建设及使用情况作简要介绍。一、精益求精，不断完善网站建设镇江市穆源民族

2、学校校园网站建立于2003年，本着全而推进我校教育现代化，组建一流校园网络的宗旨，从校园网络建成开始，我校就组织和关人员研讨校园信息化建设的思路，力争在硬件建设的基础上加强软件的配套建设，使校园网络能切切实实地服务于教育教学与科研等方面。几年来网站先后进行了多次改版，内容不断丰富，结构不断更新。网站建成后，于2006年评被为“镇江市特色网站”、2007、2008、2009年连续三年被评为“镇江市十大优秀校园网站”o整体布局更加美观大方，除了静态图片设计外，网站还运用FLASH制作了大量动态logo,使访问者爽心悦目；栏目设置合理，分

3、类清晰，内容丰富实用，资源充实。已成为学校教育教学管理、教师教学、学生学习所不可缺少的工具。十多个栏目时时更新，交互性更强了，使用更方便了，网站营造了良好的信息化环境。二、加强管理，全员参与网站建设作为一项综合全面的教育现代化基础工程，为进一步提高学校网站的质量，完善网站的功能，使之在学校教育教学中发挥应有的作用，我们按照“统一规划、分级管理、责任到人”的办法，根据学校行政人员的分工，将校园网管理责权分解，校长室负责学校概况、学校管理、三大活动等，教导处主要负责教育教学方面的资源收集应用、信息发布、教师与学生管理、教师培训等，网管员

4、负责校园网站整体架构制作、网站设备维护、技术支持等等，总务处负责后勤方而的工作，为校园网站建设提供最及时的服务。三、充分利用，促进学校、师生共同发展学校网站的发展是促进学校教育现代化建设的有效载体，对于实现教育资源共享、架设沟通桥梁、普及网络知识、树立学校形象有着极其重要的作用。我们的网站，结合新课改，突出办学特色，立足于以德育、教育教学为主阵地，设置了学校概况、学校管理、党建之窗、教师风采、德育天地、教育科研、学生天地、办学特色、家校沟通信息化平台、电子图书馆、自主学习平台、成绩管理系统、校产管理平台、教职工考核管理平台、教育资源

5、库、自主建站等辅助教学与管理模块。这些栏目的有效使用，促进了学校、师生的共同发展。1、资源库建设。为了更好地满足我校的教学需要，我们还自主开发切合学校实际情况的教学资源库，建立了学校资源库网站，分学科、分年级、分栏目存放备课、论文、课件等各种教学资源。我们鼓励教师积极参与教学资源的开发,各种教学资源实行校内共享，教师可以便捷地进行在线上传、下载与管理,形成了一定的特色，有力地推动了信息技术与课程的整合。2、办公自动化平台为了进一步推进办公自动化，学校完善了办公系统和学校管理系统的配备，在每个教师办公室配置了多媒体计算机，运用校园网络

6、，改革学校的教育管理模式。学校的工作计划、会议通知、章程制度、法规政策、获奖光荣榜等全部在网上发布，同时，教师的交流学习体会、上交总结、教学论文、课件制作等也都通过网络来传送和递交。学校还为每一位教师网络硬盘空间，提供2G的服务器硬盘空间让用户存放重要信息。也可为全校师生更方便更快捷地了解、查阅、下载各种相关通知、教学资料、课件、文件等资源。3、电子备课、网上评课教师专业发展需要一种氛围。而网络交流给我们提供了很好的空间。校园网开通以来，对于教师专业成长的影响是巨大的。去年起，我们充分利用校园网络平台，开展“电子备课”，学期初对全体

7、教师进行“电子备课”的培训，要求每位教师在认真钻研教材，吃透学生的基础上，利用网络资源进行备课，改变了过去费时低效备课方式。同时，我们还为教师提供新课程改革、新教育实验、教育资讯相关文章共同来进行学习，也利用网络资源进行教研培训活动，每一次开课活动，我们要求听课教师跟贴评课，开课教师再根据教师们的评课写教学反思，网上的互相交流和切磋无形中成就了一个学习共同体，互相促进，共同成长。网上论坛，特别是网上评课，以教师的反思性思考为切入点，使教师的学习立足于课堂、立足于网络、立足于新课改理念的指导，为教科研活动搭建了很好的平台。通过近一年的

8、应用，我们的老师更喜爱在网上发布自己的反思并期待与他人交流、分享。我们实实在在地发现教师变得愿意思考了，也善于思考、勤于思考了，老师们还感到教学工作有意思起来了，生活也更充实了。4、“家校通”平台“家校通”平台通过互联网实现信息的实时