小学六年级体育教案上学期

《小学六年级体育教案上学期》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《体育与健康》六年级上学期教学内容安排表（中岭小学杨新奇提供）类别项目课时备注队列队形课堂常规基本队列队形练习1课时队列队形左右转弯齐步走2课时广播操复习《七彩阳光》3课时集体长绳学习集体长绳2课时田径蹲踞式起跑2课时蹲踞式跳远2课时双手前抛实心球2课时迎面接力跑2课时超越领先跑2课时50米*8往还跑1课时球类教学正面双手垫球手型、脚步动作学习1课时排球正面双手垫球2课时篮球运球3课时足球传球2课时技巧肩肘倒立1课时山羊分腿腾越2课时低单杠2课时武术五步拳4课时轻器械体操轻器械体操（棍操）2课时韵律活动韵律活动基本动作2课时室内课体育与健康知识2课时六年级体育教案第1课时共42课时教材1、课

2、堂常规：基本队列队形练习2、游戏：报数成团教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集休的关系。教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。教学难点动作规范、行动统一。课的结构教学内容运动量组织教法与要求间数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、小游戏：“反口令”3，2，1组织方法：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

3、XXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基木队列队形练习组织方法：同上基1、复习立正、稍息、看齐、5，多次教学方法：报数1、教师讲动作方法和要领本2、教师做止确的示范。部教学要求：1、动作一致，精神饱满分2、形成正确的站立姿势组织方法：同上2、向左、右、后转5，多次教学方法：基①向左转1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。②向右转教学要求：③向后转1、动作-•致，精神饱满本2、转动时保持上体立止姿势3、原地踏步、齐步走10，多次组织方法：同上部①原地踏步走教学方法：②齐步走1、教师讲动作方法

4、和要领2、教师做正确的示范。教学要求：1、动作--致，精神饱满分二、游戏：2、齐步走要求队行保持整齐报数成团5，组织方法：分散队形教学方法：教师讲解游戏规则结一、放松活动：组织方法：四列横队后退跑。5，1教学方法：束二、小结本课：教师喊口令、学生愉快的完成动部教学目标完成情况作教学要求：分三、整理场地。四、师生道别。充分放松身心教学器材教学提示1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律耍求。使体育课堂教学做到形散而神不散。2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。教学反思六年级体育教案第2课时共42课时教材1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏：木头人教学目标1、认知目标：通过本次

5、课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。3、情感FI标；培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。教学重点基准学生传弯处转弯教学难点转弯走过程中保持间隔和排面整齐课的结构教学内容运动量组织教法与要求间数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动中等速度跑步400米放松走200米3，2，1组织方法：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎教学要求：集合站队快、齐、静教学方法：1）讲解教学内容教学要求：控制节

6、奏、调整呼吸一：行进间队列队形学习5，多次基1复习齐步走组织方法：同上本2学习左（右）转弯齐步走教学要求：动作一致，精神饱满部口令：左（右）转弯齐步走组织方法：同上分动作要领：当听到“左（右）20'基本部分转弯齐步走”的口令，轴翼学生踏步，并逐渐向左（右）转动；尔后按照原步法照宜行进。其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐，转到90度踏步并取齐。听口令前进或者停止。二：游戏木头人学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持

7、现有动作、禁止下来。5，多次多次教学方法：1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求・1、动作一致，精神饱满。2、找准基准学生转弯处。3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。组织方法：分散队形教学方法：教师讲解游戏规则结束部分一、小结本课：教学目标完成情况二、整理场地。三、师生道別5，1组织方法：四列横队教学器材教学提示1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学