小学班工作计划

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1、小学班工作计划我班现状：基本情况：全班学生数:47人，其中男生22人，女生15人。后进生数7人。上学期得奖人数13人次。班级具体情况分析：1、思想品德方面：全班同学都有一颗真诚的心，能关心他人和学校，举止文明，能热爱学校，热爱班级，爱护公物，集体荣誉感强，同学之间团结互助，尊敬师长，说话做事实事求是。2、学生纪律方面：大部分学生能自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，按时上下学，不无故旷课、缺课。课间活动文明有序，自觉遵守公共秩序及交通规则。3、学习方面：大部分学生都能自觉学习，养成了良好的学习习惯。

2、课前能预习，课后能复习。但有少数学生学习还较偷懒、被动，不够努力，缺乏学习自觉性，从而影响了学习成绩。4、文体活动方面：全班同学兴趣爱好广泛，平时能积极参加学校组织的各项文体活动，特别是男生，特爱打乒乓球。班上画画能手也不少。整个班级比较活跃，充满活力。5、班干部状况：班干部们都有一个较强的主人翁意识，具有一定的组织能力和管理能力。他们分工有合作。班级的日常事务能管理得井井有条，可以说他们是班主任的得力好助手。6、班风状况：“求实勤奋，团结友爱”是我班的班训。大部分学生学习认真，按时完成作业，上进心强，能热心帮助有

3、困难的同学。平时礼貌待人，卫生、行为习惯良好。行为后进生表现不足之处：1、个别行为后进生的日常行为常反复。这类学生在认识上想获得老师的表扬或肯定，在心理上却因好动，导致自控能力差，在行为上表现为：“多变”。如“苏其聪”，我刚刚对其进行谈话教育说："老师觉得你人虽小，胆子挺大的，有时比别人懂事，老师希望你在课堂上做到认真学习，提高学习成绩，好吗？”他点头表示同意。没想到第一节语文课，他就做小动作。我提醒了几次，终未能“认真到底”。2、部分学生的安全意识差。问题比较突出的首先是饮食卫生安全，由于这部分学生既贪吃，又爱占

4、“小便宜”，常常在小摊小贩那里购买那些无食品卫生安全标识的食品,这些大多又是致病的根源。另一个突出的问题是道路交通安全，本班部分学生离家较远，交通不便。虽然学校三令五申不准骑车上学，可还有个别学生我行我素，且有时在马路上横冲直撞，是较为严重的安全隐患。3、课间一些行为习惯显得特别的慢。这是针对大部分学生而言的，主要表现在：出操速度慢，进教室慢，做眼保健操的准备动作慢，打扫卫生慢等。4、处理同学之间的矛盾时采用的方式方法不对，显得粗暴，话不投机就拳脚相加，不能以协商、讨论的方式来解决问题。另外还出现喜欢开玩笑、讲坏话

5、、起绰号等不良现象，这些都是起矛盾、纠纷的原因。5、法制意识差。随便拿、抢他人的物品，随便翻看他人的书和本子等屡见不鲜。6、卫生意识差。教室里的桌角下，纸篓旁，门后经常可以看到一些纸屑，原因是有些学生常把纸屑塞到抽屉里,从抽屉里拿东西抽拉时，把纸屑附带出来了；还有的同学往纸篓里扔东西时没能扔中，掉在外边，他也不在意。还有一点就是学生的个人卫生保洁差，指甲长又污垢多，头发长又脏，衣服上有污迹，红领巾不清洁等现象很多。我班奋斗目标：勤学守纪，力争上游，创一流班风、一流学风，争做文明示范生，行规示范班。分目标：1、争取在

6、学校星级班级评比中能多次获得银星班或金星班；2、争取在校级及以上的各项比赛中有较多人次获奖；3、争取能获得校级以上文明班级称号，最主要的是班级的班风、学风能得到学校老师们的认可。我班班风：为使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。特制定出我班班风：“求实、勤奋、团结、友爱”。具体分解为：“品德象雷锋一样高尚，卫生象镜子一样干净，学习象张海迪一样刻苦，队伍象仪仗队一样整齐,纪律象军人一样严明”。我班工作重点：为把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”

7、的班风，结合学校德育工作计划和班级学生实际情况，制定以下几点目的和要求：1、以“以人为本，以德为先”为宗旨，培养学生创新精神和实践能力。2、培养学生良好的德育行为，狠抓养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。并以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。3、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;4、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；5、要抓好班级的纪律。因为纪律是成绩保证，要抓好纪律关键在教育好后进生。所以转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。7、对成绩

8、、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩,也要不断督促，使他们不断取得进步；8、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。并继续做好学生的心理健康教育。9、为参加校田径运动会早做准备。并鼓励学生平时积极参加学校组织的文体活动，使学生在活动中受到教育。关心学生身心健康活泼地成长。10、健全班委会，提高学生的