英语人教版五年级下册《彩色的非洲》教学活动

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1、《彩色的非洲》教学设计教学目标：1、认识“炽、穹、沛、炬、旺、聆、薯、犷”8个生字，读读记记“色彩斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、沙瓤、强悍、粗犷、篝火、殷红、繁花似锦、含情脉脉、频频点头、大饱眼福、目不暇接”等词语。2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3、了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。4、学习并运用本文总分结构的写作方法和比喻、排比、拟人的修辞方法写一处熟悉的景物片段。学情分析：五年级的学生已经接触了如《桂

2、林山水》《草原》等许多描写我国地域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有初步的印象，而对国外的异域风情却知知甚少，心中总是怀着一份神奇，和一份想往 。教学重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。教学难点：抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的优美语言。课时安排：一课时.课前准备：1.学生根据自学提纲预习课文。2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。3.课件准备（非洲风情录像片段）。  教学过程：一、创设情境揭示课题1、师：（配乐播放图片）置身欧洲的德国

3、，我们感受到奇丽的景色，奇特的民族；游览威尼斯，我们领略到水上城市的风情；离开亚洲的泰国，我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。这节课我们将学习本组最后一篇课文，走进非洲，去领略那里独特的自然风光与异域文化。（板书：28非洲）2、师：一提起非洲我们就会想到一种颜色是什么颜色？（黑色）但是同学们在作者彭仁的眼中非洲却是“彩色的”。（板书：彩色的）（齐读课题）3、这是一篇略读课文，想一想以前我们怎样学习略读课文的？（读读课文导读，按照导读告诉我们的步骤和方法来学习）下面我们就来读读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。（指

4、名说说。说后教师出示课件）【设计意图：回顾单元学习内容，明确略读课文学习方法，便于学生展开自主学习。】二、自读自悟感受“彩色”非洲1、下面我们就按照这样的方法来学习课文，请同学们自由朗读课文，不熟悉的字词多读几遍，把课文读通顺。2、刚才读了课文，现在老师要看看书上的生词你们自学的怎样：色彩斑斓炽热充沛硕大火炬树巨蟒渗透奥旺多聆听木薯红沙瓤强悍粗犷篝火（指名读）3、读得真好，同学们自主识字的能力真棒！现在请同学们快速的浏览课文，然后找一找那个词形容了非洲留给作者的印象，大家可以先在小组内交流一下。（指名按小组汇报说出理由）

5、生：“色彩斑斓”师：同意这个小组观点的请举手（板书：色彩斑斓）还有没有补充的？生：“多姿多彩”师：大家赞同他们小组的说法吗？（生：同意。师板书：多姿多彩）师小结：其实色彩斑斓和多姿多彩本就是两个近义词，他们都可以形容出非洲留给作者的印象。4、现在让我们一起来看看这两个词在哪句话中？（生汇报,课件出示句子）看这两句话在文中的位置你发现了什么？（指名谈发现：感叹句，分别位于句首和句尾）5、师：你们真细心！这两个句子分别放在课文的首尾，表达的意思相同，照应课题，像这样的写作方法叫做——引导学生：首尾呼应（师板书）。作者就是用这

6、样两个感叹句来赞美非洲的，让我们来学着作者的语气一起赞美非洲吧！（生齐读：非洲真是一个色彩斑斓的世界！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！）6、请同学们默读课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”表现在哪些方面？把你的想法写在书上，然后再和小组内的其他同学交流一下。7、同学们批注的很认真，交流的也很热烈。边读边记，写上自己的收获体会是语文学习很好的方法，希望大家以后能坚持！现在哪个小组愿意先来汇报一下你们组的交流结果。组一：我们小组认为从植物、动物、人的日常生活和艺术四个方面体现出非洲的色彩斑斓。（陈述理由）组二：我们小

7、组认为从自然景观、人的日常生活和艺术这三个方面体现的。（陈述理由）（根据学生汇报，板书内容）。【设计意图：体现略读课文的教学特点，以学生自由读文、浏览读文、默读课文三个层次整体把握课文内容和重点。让学生在每次阅读中有所收获有所感悟。】三、合作交流点拨指导1、是的，作者从自然景观、人的日常生活、艺术三个方面介绍了非洲是一个色彩斑斓的世界，下面就请同学们按小组选择自己喜欢的一个方面，结合自己课前搜集的资料，想一想在这一方面非洲给你留下了怎样的印象，哪些词语或者哪些句子让你感受到了非洲的色彩斑斓，可以在书中用线条、符号配以简洁

8、的文字做批注。2、学生自主学习，教师巡视指导。四、汇报展示多元对话1、过渡：同学们自学的很认真，边读边批注，写上自己的收获和体会，批注是很有效的阅读方法。哪个小组的同学愿意汇报一下你的自学收获？2、汇报交流：交流自己勾画的词语、认为写得最美的句子，说说这些词语、句子好在何处，并指导有感情朗读。（让学生从课文的词句和句