介绍对称教材套之设计及应用

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1、利用資訊科技照顧「對稱」學習單元的學習差異介紹對稱教材套之設計及應用，並分享校本實踐經驗。分鐘內容備注15簡介+理論(ITinMatEd/對稱教材套)05調查(工作紙/問卷/意見調查)25示範+操作(對稱_swf+Excel;PPC/Tablet/Webcam)10討論+分享(老師的實作經驗;優憂處)05展望+推介(eMaths/SubjTalk/fwg)流程利用資訊科技照顧「對稱」學習單元的學習差異介紹對稱教材套之設計及應用，並分享校本實踐經驗。重點可以：協助學生建構知識(利用清晰的圖象、動畫、片段…）提高學生專注力提高學習興趣（寓學習於樂趣中）培養學生自學的能力照顧個別差異……把資訊科

2、技融入學與教引自-教育局教育局-資訊科技教育組小學數學科—小學科目專家(數學)歐淑莊小姐於09/02/14第三個資訊科技教育策略小學中國語文、英國語文、數學及常識科課程為本學與教資源庫諮詢會的Section1(Math)-PSS(ITE_Ma)(1)_ppt對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?在教授有關「圖形與空間」範疇的課題時教師常感到難以處理↓+以「4S3對稱」學習單位為試點共建了一套網上版的對稱教學套↓期望能運用網上互動練習及多媒體感官刺激等IT元素配合「因應學習差異，分班同材異教」的教學活動↓提升教師在相關課題的教學效能背景教育城前線小學數學教

3、師(保良局朱正賢小學)對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?多?少?略簡！目標(課程指引2000)單位：4S3對稱學習重點：認識對稱，並找出對稱軸製作對稱圖建議節數：(8)多?少?對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?目標(前、後測)1.認識軸對稱圖形是對摺後能夠A.形狀重合，和B.顏色對應相同的圖形2.認識對稱軸A.是圖形中的一條直線，圖形依其對摺後能夠重合，B.可以是i)垂線、ii)橫線或iii)斜線，和C.在同一圖形中可能有超過一條3.找出對稱軸A.在單一軸對稱圖形中的一條，和B.在多重軸對稱圖形中的全部。(建議最

4、多六重)4.畫出軸對稱圖形的另一半5.猜想圖形利用鏡像法後得出的結果對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?互動練習+配套在教學套中，除了網上互動練習外，亦包含了→教師能更易掌握相關的教學技巧及要點。教案工作紙前、後測卷課堂試教短片軟件介紹對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?工具軟件硬件其他工具學科（多元智能）　－　對稱的課程統整視藝(相框/摺紙)音樂(對稱歌)體育(熱身動作)中文(中文字)英文(英文字母)常識(建築物/區徽)IT工具及學科配套學習能力資　　優能力稍遜自學能力自我挑戰型依賴他人型學習習慣實體操作型觀察分析型

5、學習模式偏向個人小組全班學習差異分類對稱教材套_ppt_doc_vdo[opt]Excel(方程式/圖表)[opt]Word/Powerpoint(圖片工具列[opt]台灣swf軟件練習所配合的學習重點軟件介紹認識對稱軸可以是i)垂線、ii)橫線或iii)斜線有超過一條找出軸對稱圖形的另一半畫出軸對稱圖形的另一半找出圖形利用鏡像法後得出的結果目標對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?版本教學演示學習評估自學練習計分計時放大自由設定配套***版本比較對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?PPC(流動性/拍攝

6、/實感操作)TabletPC(實感操作)WebCam(拍攝/演示)硬件七巧板釘板摺紙鏡子實物(數量)軟件(電腦)其他工具[opt]資優能力稍遜自我挑戰依賴他人對稱Ex1小組(T)小組(S)◎◎對稱Ex2個人●○對稱Ex3個人小組●●對稱Ex4個人小組●●Word個人●○Excel個人●○照顧學習差異示範Powerpoint/Word的圖片工具列WebCam拍攝圖片水平反轉Excel的方程式編寫分區人手填自動化聯絡資料保良局朱正賢小學香港教育城地址香港沙田博康村沙角街6D香港數碼港3座F區4樓416-418室電話2646918126241000傳真2647205626241088電郵sary

7、ue@netvigator.cominfo@hkedcity.net網址http://www.plkcjy.edu.hkhttp://www.hkedcity.net/期待您的參與回饋及查詢????????對稱圖形教材套How?When?What?Why?Who?Where?我最喜歡搜尋下列種類的資源：素材組裝學習資源電子學習課程包括文章、工作紙、圖片、錄影片段、動畫等。教師可自行組織教材或學習資源供學生使用。由教師或