以职业技能竞赛为抓手

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1、以职业技能竞赛为抓手强化职校学生的实践能力和职业技能参加湖南省职业院校春季技能比赛有感举办全国职业院校技能比赛的背景随着我国经济的发展，一大批技术含量低、自主创新能力弱、资源消耗大、产品附加值低的企业已逐渐被淘汰。各大企业对技能劳动者在数量、质量和结构等方面提出了更高的要求。企业对就业者的要求：1、较好的工作态度（包括规范的行为习惯，吃苦耐劳和勇于创新的进取精神）2、具备相关工作岗位的专业知识和专业技能。3、掌握相关的高新技术的复合技能型人才中等职业学校承担着培养大批高素质专业人才的重任。因此为推动我国职业教育的发展，提高职业学校学生实

2、践能力和职业技能，正确评价各地职业教育管理部门和职业学校教育教学成果，教育部决定每年举办全国职业院校技能大赛。形成“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的有效机制，迄今为止分别在重庆、天津举办了两届全国职业院校技能比赛。为选拔优秀学生参加全国比赛，从2007年起，湖南省在每年的4月末举办全省职业院校春季技能大赛。邵阳工业学校服装设计与工艺专业我校服装专业在湖南省名声显赫1、服装设计与工艺专业是湖南省精品专业。2《服装打板与车板》是湖南省精品课程。3、多次参加省、市技能比赛获得佳绩。年月级别获奖等级获奖者参赛项目1990湖南省一等奖曾欢迎

3、男西服制作湖南省二等奖张丹表演服装设计与制作1997湖南省团体三等奖男西裤制作、服装效果图1999湖南省个人第三名、第四名易芬彭聪艳女士春秋服裁剪与制作2001湖南省个人单项和综合第三名、第四名李小玲蒋丽兰夏季女装电脑制板、裁剪与制作2007湖南省教师组综合第一名段小清制板女时装、手绘效果图、电脑绘制效果图湖南省学生组综合第四名谢金凤女夏季时装制板、男休闲裤制作2007教育部教师组综合一等奖段小清制板女时装、手绘效果图、电脑绘制效果图学生组综合优胜奖谢金凤女夏季时装制板、男休闲裤制作2009湖南省学生个人综合三等奖袁梦亲陈秋娥女休闲装（

4、夹里）电脑设计、电脑制板与缝制技能比赛给我们的启示和反思一、国家为职业教育发展的营造了良好社会氛围1、比赛的规模看国家投入了更多的人力、物力和财力2、中职获奖学生将获得：省级一等奖：2008年高考加分20分，2009年免试入本科院校，省级二、三等奖，高考分别加分20分、15分。国家级一等奖：获得职业技能高级工证书。二等奖获得职业技能中级工证书。二、促进职业教育教学的改革，努力提高学生的实践能力和职业技能1、大张旗鼓的开张全国性的技能比赛，将促使职业教育彻底打破原有的封闭式教学模式，实施淡化学校与社会的界限，淡化理论教学与实践教学的界线，

5、淡化学生与劳动者界限的开放式教学模式。“工学结合，半工半读”，顶岗实习，走出课堂2、比赛项目规格的不断提高，将推动中等职业教育在教学内容、教学手段、教学方法和对学生的考核评价的改革。促使中等职业教育不断提升毕业生就业层次和再就业的能力，整个教学由“劳务型”向“技术型”转变。3、比赛项目规格的不断提高，表明现代企业相关岗位对劳动者在职业技能上的要求的越来越高。企业最需要的是复合技能型人才。也为中职学生的在校学习指明了方向，增加了动力。再见