高考物理专项:曲线运动复习与巩固

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1、曲线运动复习与巩—、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!学习目标:•知道物体做曲线运动的条件及特点,会用牛顿定律对1111线运动条件做出分析。•了解合运动、分运动及其关系,特点。知道运动的合成和分解,理解合成和分解遵循平行四边形法则。•知道什么是抛体运动,理解平抛运动的特点利处规律,熟练掌握分析平抛运动的方法。了解斜抛运动及其特点。•了解线速度、角速度、周期、频率、转速等概念。理解向心力及向心加速度。•能结合生活屮的圆周运动实例熟练应用向心力和向心加速度处理

2、问题。能正确处理竖肖平面内的圆周运动。•知道什么是离心现象,了解其应用及危害。会分析相关现彖的受力特点.知识网络:曲线运动的速度方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向(基础知识物体做曲线运动的条件:物体所受合外力的方向与速度方向不在同一条直线上I研究曲线运动的基本方法:运动的合成与分解'运动性质:匀变速曲线运动、-上r具有水平初速度15动特点{只受重力作用曲线运动平抛运动丿/水平方向:匀速直线运动叫=voti1=vot运动规律竖直方向:自由落体运动5==少,亏=*灯「运动性质:变速曲线运动

3、Ai*2*rrr线速/X:V=—,V=—描述圆周运动的物理僵角速度.3二如,3=?^圆周运动2两种待殊的曲线运动KA/'T转速和周期线速度和角速度的关系:v=向心加速度:叫=-^-=rw2向心力:F.=m—=mra)2『(1)匀速圆周运动:角速度不变,线速度、加速度、合外力的大小不变,方向时刻改变;合外力说明就是向心力,合外力只改变线速度的方向(2)非匀速圆周运动:合外力一般不是向心力,合外力不仅要改变线速度大小,还要改变线速度方向铁路的弯逍圆周运动的实际应用拱形桥航天器中的失帝现象L离心运动学习策略

4、:•圆周运动是曲线运动的一种特殊情况,生活川随处町见,在学习过程小,只要注意观察和实验,并结合实际经验,很好的理解和掌握侧周运动、匀速岡周运动的概念,重点理解和掌握线速度V、角速度3、同期T利转速n的意义及相互关系。二、学习与应用“凡事预则立,不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼晴看、耳朵听、心里想、手上记。(一)物体做曲线运动条件是什么?曲线运动的待点有哪些?曲线运动的处理思路是什么?(二)生活屮常见的曲线运动除了抛体运动外,还有哪些运动

5、?圆周运动怎么处理?知识点一、曲线运动(1)Illi线运动的速度方向曲线运动的速度方向是曲线方向,其方向时刻在变化,所以曲线运动是变速运动,一定具有O(2)曲线运动的处理方法曲线运动大都可以看成为几个简单的运动的运动,将其分解为简单的运动后,再按需耍进行合成,便可以达到解决问题的目的。(3)一些特别关注的问题①加速曲线运动、减速曲线运动和匀速率曲线运动的区别加速曲线运动:速度方向与合外力(或加速度)的方向夹减速曲线运动:速度方向与合外力(或加速度)的方向夹匀速率Illi线运动:速度方向与合外力(或加速

6、度)的方向成注意:匀速率曲线运动并不一定是圆周运动,即合外力的方向总是跟速度方向垂直,物体不一定做运动。②运动的合成和分解与力的合成和分解一样,是基于一种重要的物理思想:的思想。也就是说,将各个分运动合成后的合运动,必须与运动完全一样。①运动的合成与分解是解决问题的手段具体运动分解的方式要山解决问题方便而定,不是固定不变的。②各个分运动的独立性是加于力的独立作用原理也就是说,哪个方向上的受力情况和初始条件,决定哪个方向上的情况。知识点二、抛体运动(1)抛体运动的性质所有的抛体运动都是运动,加速度是巫力

7、加速度。其中的平抛运动和斜抛运动是匀变速运动。(2)平抛运动的处理方法通常分解为水平方向上的匀速运动和竖直方向上的口由落体(或上抛运动或卜•抛运动)。(3)平抛运动的物体,其飞行时间仅Itl抛出点到落地点的决定,与抛岀时的初速度大小无关。而斜抛物体的飞行吋间、水平射程与抛出时的初速度的大小和都有关系。(4)运动规律及轨迹方程规律:(按水平和竖自两个方向分解可得)水平方向:不受外力,以V。为速度的匀速直线运动:*=心''=vo竖直方向:竖直方向只受重力且初速度为零,做自山落体运动:12y=2gt'vy=

8、平抛运动的轨迹:是一条抛物线V=JV2+V2合速度:大小:7x〉’,即,a=tan_,(—)方向:V与水平方向夹角为V°合位移:大小:s=十b,即,方向:s与水平方向夹角为一个关系:tan°=2km0,说明了经过一段时间后,物体位移的方向与该时刻合瞬时速度的方向相同,速度的方向要陡一些。如图所示知识点三、圆周运动(1)描写圆周运动的物理戢圆周运动是人们最熟悉的、应用最广泛的机械运动,它是非匀变速曲线运动。要理解描写它的各个物理量的意义:如线速度、角速度、

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