高三物理-电学实验(4)练习使用多用电表

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1、精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:年级:高三课时数:3学员姓名:辅导科目:物理学科教师:授课主题练习使用多用电表授课日期及时段教学内容一、专题检测1.使用多用电表的欧姆挡测电阻时,下列说法正确的是()A.测量前应检查指针是否停在“Q”刻度线的“8”处B.每一次换挡,都要重新进行一次调零C.在外电路,电流从红表笔流经被测电阻到黑表笔D.测量时,若指针偏转很小(靠近8附近),应换倍率更大的挡进行测量答案:ABD2.实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似,现将多用表转换开关拨到RX100Q挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:测甲元件时,尺正=R反=0

2、.5kQ;测乙元件时,正=0.5kQ,R反=100kQ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5kQ,接着读数逐渐增加,最后停在100kQ上・则甲、乙、丙三个元件分别是()A.电容、电阻、二极管B.电阻、电容、二极管C.电阻、二极管、电容D.二极管、电阻、电容解析:应明确各元件的特性:二极管具有单向导电性,正向电阻很小,反向电阻很大;电容器充电时有电流而稳定后电流为零,而欧姆表内接有电源,因而刚开始给电容器充电吋电流大,电阻示数小,稳定后电流为零,电阻示数为无穷大.答案:C3.用多用电表进行了儿次测量,指针分别处于。和方的位置,如图所示.若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡

3、位,Q和b的相应读数是多少?请填在表格中.指针位置选择开关所处挡位读数a直流电流100mAmA直流电压2.5VVb电阻X100Qz解析:在读电压和电流时,要注意估读,而在读电阻挡时不用估读.答案:23.00.573204.如图所示的电路中,1、检查电路故障,需要检测的有:2、3、4、5、6为连接点的标号.在开关闭合后,发现小灯泡不亮.现用多用电表电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点.⑴为了检测小灯泡以及3根导线,在连接点1、2己接好的情况下,应当选用多用电表的挡.在连接点1、2同时断开的情况下,应当选用多用电表的挡.(2)在开关闭合情况下,若测得5、6两点间的

4、电压接近电源的电动势,则表明可能有故障.(3)将小灯泡拆离电路,写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤..解析:(1)小灯泡不亮,即发生了断路故障.在1、2两点接好的情况下,应当选用多用电表的电压挡,在1、2同时断开,即与电源断开的情况下,应当选用欧姆挡.(2)由“外电路断开时,路端电压等于电动势”可知,5、6两点可能有故障.答案:(1)电压欧姆(2)开关或连接点5、6(3)①将多用电表挡位调至欧姆挡;②将红、•黑表笔相接,检查欧姆挡能否正常工作;③测量小灯泡的电阻,若电阻为无穷大,表明小灯泡有故障.二、知识梳理1实验目的(1)了解多用电表的构造和原理,常握多用电

5、表的使用方法.(2)会使用多用电表测电压、电流及电阻.(3)会使用多用电表探索黑箱中的电学元件.2实验原理(1)多用电表的构造①表盘多用电表可以用來测量电流、电压、电阻等,并且每一种测量都有几个量程.其上半部为表头,表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度如图所示;下半部为选择开关.它的四周刻有各种测量项FI和量程.另外,还有欧姆表的调零旋钮,机械调零旋钮和测试表笔的插孔.表头指针定位螺丝选择开关0A-VQ欧姆调零旋钮hi于多用电表的测量项目和量程比较多,而表盘的空间有限,所以并不是每个项冃的量程都有专门的标度,有些标度就属于共用标度,如图中的第二行就是交、直流电流和直流

6、电压共用的标度.①内部结构多用电表是由一个小量程的电流表与若干元件组成的,每进行一种测量时,只使用其中一部分电路,其他部分不起作用.将多用电表的选择开关旋转到电流挡,多用电表内的电流表电路就被接通;选择开关旋转到电压挡或电阻挡,表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通•其示意图如图所示:(1)测电阻原理欧姆表测电阻的原理是闭合电路欧姆定律,欧姆表内部电路结构如图所示.R为调零电阻,红黑表笔短接,F进行欧姆调零时,指针满偏.根据闭合电路欧姆定律有+;+厂,当红黑表笔之间接有未知电阻心时,有/E7?g+/?+r+/?r'故每一个未知电阻都对应一个电流值I.我们在刻度盘上直接算出/

7、对应的他的值,所测电阻忌即可从表盘上直接读出.由于/与R的非线性关系,表盘上电流刻度是均匀的,其对应的电阻刻度却是不均匀的,电阻的零刻度在电流满偏处.当他=傀+/?+厂时,I=扌,指针半偏,所以欧姆表的内阻等于中值电阻.3实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻(大、屮、小)三个.4实验步骤(1)机械调零:检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置.若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调零.(2)将红、黑表笔分别插入“+”、“一”插孔.(3)测量小灯泡的电压和电流①按如图甲所示连好电路,将

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