高中物理鲁科版选修3-1学业分层测评14实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线含解析

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1、学业分层测评(十四)(建议用时:45分钟)1・关于小灯泡的灯丝电阻变化的说法正确的是()A.由于电压的不断变化,电阻就一定发生了变化B.由于灯丝的电阻率随温度升高而增大,导致灯丝的电阻变化C・当灯丝两端的电压较小时,电阻较大D.由于测量的电路不合理,导致灯丝电阻不恒定【解析】灯丝是金属材料做成的,金属材料的电阻率随温度的升高而增大,所以灯泡的伏安特性曲线不是直线.【答案】B2.以下是“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的操作步骤:A•闭合开关,记下电流表、电压表的一组示数(/,U),移动滑动变阻器的滑动触头位置,每移动一次记

2、下一组a,s值,共测出12组左右的数据B.将电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、电源、开关正确连接成电路.电流表外接,滑动变阻器采用分压式,如图3・6・3所示C.调节触头位置,使闭合开关前触头处于滑动变阻器的左端D.按所测数据,在坐标纸上描点并将各点用直线段连接起来,得出小灯泡的伏安特性曲线图3-6-3(1)以上各步骤中存在错误或不妥之处的是,应如何改正(2)将各步骤纠正后,按实验先后顺序排列起来:・【解析】(1)错误或不妥的步骤是A、C、D.A步骤:测量不同电压下的电流值/时,应先预设各组数据中的电压£7或电流/值,而

3、不是随意测,随意测时会使描点疏密不均匀,画图线时出现较大误差,甚至无法画出/・U图线.C步骤:闭合开关前应使小灯泡两端电压为零,即滑动变阻器触头应置于滑动变阻器最右端.D步骤:应将各点用平滑的曲线连接起来.(2)正确操作步骤顺序为BCAD.【答案】⑴见解析⑵BCAD2.(2015-浙江高考)图3-6-4甲是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的实物连接图.【导学号:34660094]图3-6-4(1)根据图甲画出实验电路图;(2)调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图乙中的①、②、③、④所示,电流表量程

4、为0.6A,电压表量程为3V.所示读数为:①、②、③、④•两组数据得到的电阻分别为和【解析】(1)实验电路图如图所示.LrR了——Il~~(2)电流表量程为0.6A,每一小格代表0.02A,读数时估读到精度的本位即可;电压表量程为3V,每一小格代表0.1V,读数时估读到精度的下一位.读数分别为:①0.10A、②0.24A、③2.00V、④0.27V・应用R=y求电阻时,电流为0.10A时对应的电压为0.27V;电流为0.24A时对应的电压为2.00V,求得的两组数据对应的电阻分别为2.7Q和8.3Q.【答案】⑴如图所示(

5、2)①0.10A②0.24A®2.00V@0.27V2.7(±0.1)Q8・3(±0・l)Q[如填为8.3(±0.1)Q2.7(±0.1)Q也行]2.有一个小灯泡上标有“6V0.2A”字样,现要测量这个小灯泡的伏安特性曲线,所需器材及规格如下:A.电压表(0〜10V,内阻5.0kQ)B・电流表(0〜0.3A,内阻2.0Q)A.滑动变阻器(10Q)B.学生电源(直流9V)C.开关-个,导线若干画出实验电路图,要求电流、电压从零开始.【解析】电压从零开始,故滑动变阻器应采用分压接法,小灯泡的电阻/?=了=02Q=30Q,故电

6、流表应外接,实验电路如图.$——【答案】见解析图2.图3-6-5甲为某同学测绘额定电压为2.8V小灯泡的1U图线的实验电路图.甲图3-6-5(1)根据电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实验电路连接成完整的实验电路.(2)开关S闭合之前,图乙中滑动变阻器的滑片应该置于端”、“3端”或正中间”).(3)实验得到小灯泡的IW.功率为【解析】(1)按电路图连实物如图.(2)开关S闭合之前应使用电器(小灯泡)处于被保护状态,即刚闭合时使其两端电压很小,故选A端.(1)由/U曲线当t/=2.8V时,7=0.28A,由公式P=UI正

7、常发光的功率P=0.784W.【答案】(1)见解析图(2)A端(3)0.7842.某同学用如图3-6-7甲所示电路,测绘标有“3.8V0.3A”的小灯泡的灯丝屯阻R随电压U变化的图象.(1)除了导线和开关外,有以下一些器材可供选择:电流表:Ai(量程100mA,内阻20)、A?(量程0.6A,内阻约0.3Q);电压表:Vi(量程5V,内阻约5kQ)、V2(量程15V,内阻约15kQ);滑动变阻器:&(阻值范围0〜100Q)、/?2(阻值范围0〜2kQ);屯源:&(电压为1.5V)、3(电压为4V).为了调节方便,测量准确

8、,实验中应选用电流表,电压表滑动变阻器,电源・(填器材的符号)【导学号:34660095]141-R0—00IIIIIIIIIIIIIIIIIiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii■■IIiiaiBiiiiiiniBi■■■V■■■■■■■■■■■■■■■■laimiiiaaiiiiiiR4iiiiii

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