在纪念五四运动XX周年座谈会上的讲话

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1、在XX省纪念五四运动XX周年座谈会上的讲话同志们：XX年前的今天，爆发了五四运动。这是20世纪初叶中国历史上一件具有划时代意义的重大事件，树立了中国历史进步的一座重要丰碑。五四运动凝练了爱国、进步、民主、科学的五四精神，标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，掀开了近代中国民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。五四运动对推动中国历史发展具有重大而深远的影响。首先，五四运动是一次伟大的反帝、爱国革命运动。它所表现出来的反帝的彻底性是过去历次反帝运动所不具备的。在这以前，为了挽救危亡的民族，中国人民进行了多次大规模的反帝、爱国斗争，但是在发展中

2、都不同程度的存在着“幼稚病”，使得斗争未能取得彻底胜利。五四运动旗帜鲜明地提出了“外争主权、内除国贼”的口号，把反帝、爱国斗争的锋芒直指近代中国的两大敌人一一帝国主义和封建主义。其次，五四运动是一次伟大的思想文化解放运动。五四运动以彻底的批判精神动摇了封建文化统治地位，促进了人们思想的极大解放。特别是在“德先生”和'‘赛先生”即民主、科学精神指引下所开展的彻底的反封建斗争，与过去的斗争相比更加旗帜鲜明，更加理直气壮，为社会主义思想在中国的兴起，为马克思主义在中国的传播提供了必要条件。毛主席曾经赞誉“五四运动所进行的文化革命则是彻底地反对

3、封建文化的运动”“当时以反对旧道德提倡新道德、反对旧文学提倡新文学为文化革命的两大旗帜，立下了伟大的功劳”。第三，五四运动是一次伟大革命力量的结合运动。五四运动中，中国工人阶级第一次以独立的姿态登上了历史舞台，发挥了决定性作用。正是它的参与，为中国先进青年知识分子提供了坚强而有力的后盾。青年知识分子通过五四运动也更加深刻地认识到中国工人阶级的力量，自觉地到工人群众中去宣传马克思主义，组织和领导工人运动。这让马克思主义通过中国青年知识分子的桥梁作用，更好地与中国工人运动紧密结合起来，为中国共产党的建立在思想上、组织上奠定了基础，创造了条件

4、。今天，我们在这里表彰全省青年创业先进个人，并且同各界青年朋友座谈交流，以这种方式纪念五四运动XX周年。在此，我代表省委向青年五四奖章和十大杰出青年创业奖获得者表示祝贺！向全省广大青年和共青团干部表示亲切的慰问和美好的祝愿！刚才，几位青年代表的发言非常精彩，感人至深，我为你们取得的成就感到高兴，也为你们可贵的精神而倍受鼓舞。同时，通过几位代表的发言，我也感到当代龙江青年是可期许的一代，是大有可为的一代。首先，你们继承了龙江青年的光荣传统。在龙江这片沃土上，无论是在革命战争年代，还是在改革建设时期，都留下了历代青年人的足迹，形成了龙江青年

5、光荣传统。历代龙江优秀青年，在革命战争时期，舍生忘死、浴血奋战；在社会主义建设时期，艰苦创业、甘于奉献；在改革开放时期，勇于创新、与时俱进的传统，是龙江精神宝库中的精彩一页，是值得广大青年人以为自豪的。其次，你们展现了龙江青年的青春风采。这集中体现在龙江青年报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格和甘于奉献的思想境界，让我们看到了龙江青年的精彩追求，也使我们看到了龙江未来发展的希望。第三，你们彰显了龙江青年的使命意识。青年人最富有梦想，也最富有活力。无论是在革命战争年代，还是在改革建设时期，龙江青年都义无反顾地甘于奉献

6、、锐意进取、勇立潮头。在新的历史时期，我们担负着时代发展的历史重任，龙江青年正在为龙江全面深化改革、不断加快发展而奋发努力、开拓进取。所以说，龙江青年是可以期许的一代，是大有可为的一代。党的十八大发出了向"两个一百年”奋斗目标进军的号令，这对青年人放飞梦想寄予了希望，也为青年人建功立业搭建了舞台。在革命建设、改革开放的各个历史时期，我们党始终高度信赖、高度重视青年、关怀青年，从来都把青年人看作祖国的未来、民族的希望；从来都是把青年人看作早晨的太阳、蓬勃的力量。广大青年朋友要肩负起时代赋予的重大责任，志存高远、脚踏实地，奋发进取、积极作为

7、,发扬五四精神，放飞青春梦想。在这里，我给大家提4点希望。第一，广大青年要坚定理想，树立人生信念。功崇惟志,业广惟勤。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想就会导致精神上的“缺钙”，就会出现人生行动上的偏向。习近平总书记提出了中国梦的时代概念，中国梦是全国各族人民共同的梦想，也是青年人远大的理想。中国特色社会主义是我们党带领中国人民在长期的实践中，历尽千辛万苦才找到的唯一正确的道路，也是广大青年人的理想和追求。对中国特色社会主义，青年人要有坚定的道路自信、理论自信和制度自信，不断增强坚持党的领导的信念，高举中国特色社会主义的伟大旗

8、帜不断前进。第二，广大青年要勤奋学习，练就过硬本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处在学习的黄金时期，应该把学习摆在首要位置，作为一种精神追求,作为一种生活方式。要树立梦想从学习开始，