周周清_数学_初中教育_教育专区

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1、高三语文周周清6答案•、纠错、晨读成语:1、跋前龛后:2、髀肉复生:3、春兰秋菊:4、纯短汲深:5、扬汤止沸:比喻进追两难。形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。比喻各冇值得称道的地方。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。多用作谦辞.比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。6、一发而不可收：一旦开始便不能停止.7、大方Z家:人方：人道理。原指懂得人道理的人。示泛指见识广博或学有专长的人。8、不吝蜴教：不吝惜口己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。9、尺幅千里：-•尺长的画幅，画进了千里长的景象。比喻外形虽小，包含的内容很多。10、长袖善舞：袖了长，有利于起

2、舞。原指有所依靠，事情就容易成功。示形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会定门路。二、天津卷：1、基础知识：①•依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认岀每一个字？墨迹浓淡枯月臾，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃Z势潮水般地过纸面，这样就是懂得草书了。A.抑扬顿挫凝重波动淌B.顿挫缓急凝重波澜涌C.抑扬顿挫厚重波澜淌D.顿挫缓急厚重波动涌【答案】B②.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。句式杂糅.③.这场专项整治行动是为规

3、范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。把〃，形成最终方案〃改執而形啟的’2、文言文：翻译加大的字。遭受,遭遇.①母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失.②司马家人哀Z,必宽警Z,饮泣强食宽慰劝解.③官人能与我儿钱，何遽问我姓名？我非乞人也。着急，立刻。④明年，予官屮都，宗质造朝，除知台州。做官，至IJ。⑤宗质起揖之坐，礼以客主。站起来向她作揖请她坐下，用主客Z礼礼待她。⑥彼侑未尝失母，而有母不待求母，而母存或忽而不敬，或悖而不爱者，独何心欤？须要难道3•阅读下面的诗，按要求作答。（8分）登裴秀才迪小台【唐】

4、王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）【答案】（1）“累”字更好，承上启下，照应标题中的“登”，同时引起下文所见之景。（2）借景抒情，借幽静Z景抒发闲适Z情，动静结合，前句动静、后句静景,构成一幅动静结合的画面。（3）“闲”既是环境的的“宁静”之境，乂是一种“闲适”之情，“人外”应是“世外”之意，“闲”勾勒出“小台”

5、的“宁静”景物特征，有表达了诗人远离世间的喧嚣的“闲适”之情。高三语文周周清6一、《纠错》、晨读成语:1..跋前霆后：2.髀肉复生：3.春兰秋菊：4.纟更短汲深：5.扬汤止沸：6.一发而不可收：7.大方Z家：8.不吝赐教：9.尺幅千里：10.长袖善舞:二、天津卷：1、基础知识:①.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腮，运笔，或者如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃Z势潮水般地过纸面,这样就是懂得草书了。A.抑扬顿挫凝重波动淌B.顿挫缓急凝重波澜涌C.抑扬顿挫厚重波澜淌D.顿

6、挫缓急厚重波动涌①病句：“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。②病彳山这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。2、文言文：翻译加大的字。①母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失.①司马家人哀Z,必宽警Z,饮泣强食②官人能与我儿钱，何遽问我姓名？我非乞人也。③明年，予官屮都，宗质造朝，除知台州。④宗质起揖之坐，礼以客主。⑤彼有未尝失母，而有母不待求母，而母存或忽而不敬，或悖而不爱者，独何心欤？3•阅读下面的诗，按要求作答。（

7、8分）登裴秀才迪小台【唐】土维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）