城市居民绿色消费行为研究

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1、目录摘要21概述21・1调查背景11.2调查对象11.3调查目的11・4调查过程11・5调查方法21.6调查吋间21.7调查地点21・8调查人员及分工22调查数据分析22・1弓I言22.2数据分析33结论114建议124.1政府124.2企'Ik134.3学校134.4大学生本身14摘要大学牛作为特殊的消费群,这次调查主要是从大学生绿色消费认知、绿色消费态度、绿色消费意向以及绿色消费行为4个方面,调查大学生绿色消费的现状。分析发现,大学生对绿色消费有一定的认知,但是不够全面和深入,大学生绿色消费态度尚不明确,存在不稳定性,大学生绿色消费意愿水平低,大学生的绿色

2、消费行为水平较低,大部分为浅色绿色消费者。对此,木次调查分别对大学生、高校、企业以及政府提出相关建议,更好的促进人学生的绿色消费行为。1.1调查背景随着经济增长,社会进步,人们的生活方式不断改变。绿色消费是成为最热门的话题它所捉倡的环保,节约,低耗能等健康生活消费方式更是得到了广大城市居民的认可与支持,而作为一种全新的,健康的消费观念在具体的生活屮的状态乂是怎样的为此我们要做一项具体的调查,目的在于了解城市居民对绿色消费的认知程度、屈民对绿色消费的态度以及城市屈民在FI常生活屮的绿色消费状况,木次调查仅作为学术性研究,不参与其他商业用途。1.2调查对象陕西理工

3、学院南校区一至四年级的在校学生。1.3调查目的通过对部分学生的实地调研、研究、分析了解在校大学生的绿色消费水平,绿色消费行为以及绿色消费态度和观念,进而分析大学生绿色消费的合理性与成熟性,促进大学生形成科学、健康、理性的绿色消费行为。1.4调查过程本次调查通过设计好的问卷,发放给符合条件的调查者,得到调查结果,进行数据分析从而得到大学生绿色消费行为相关研究内容。1.5调查方法调查方法采用问卷调查及资料收集法,加之访谈法。取样区为陕西理工学院南校区一至四年级在校学生,采取随机抽样的方法随机抽取若干个受访对象,发放问卷300份,回收问卷295份,有效问卷287份,

4、有效问卷率达95.7%。1.6调查时间2014年12月26H--1月1日1・7调查地点学校食堂门I」,宿舍人流集中区域。1・8调查人员及分工张哲土侠明问卷设计张冬冬张旭纸质问卷发放及回收侯海林成润红纸质问卷电子数据输入及分析薛晓饪冯珊郭琦分析数据及调查报告撰写2调查数据分析2.1引言从表面上看,消费是个人行为,但更进一步讲,消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一利

5、精神文化现彖。现在大学生消费H渐成为-•个社会关注的问题,大学生作为一个不可忽视的社会群体,有着口己特殊的消费观念和消费行为。消费观念的超前和消费购买力Z后,呈现不一样的发展状态,而对丁•大学生

6、而言,世界观、价值观、人生观正处于慢慢形成的阶段,有较强的可塑性,所以要正确的引导大学生健康的消费观。而绿色消费则是一种全新的消费方式和生活理念,由绿色消费认知、绿色消费态度和绿色消费行为三部分构成。本文以300名大学生为调查对象进行研究。调查范围涉及性别、年级、个人生活支出以及绿色消费的认知程度等。通过对这些因素的调查进一步了解这些因素对绿色消费行为产生的影响,通过具体的数据来解释绿色消费认知、绿色消费态度与绿色消费行为三者是如何互和影响,紧密联系的。2・2数据分析第1题问题您的性别?选项男女频数175112百分比60.98%39.02%骂60.98%-女,

7、39.02%被调杳者男性较多,第2题问题您所在的年级选项大…大二大三大四频数337715918百分比11.5%26.88%55.4%6.27%100%80%60%55.4%大一大二大三大四•至四年纪的学牛都有涉及,但是以三年级学牛为主,体现出了大学社会各个年级的不同的消费理念,调查数据更科学有效。第3题问题你每个月的生活费选项800以下800—12001200-16001600以上频数38201417百分比13.24%70.03%14.29%2.44%100%80%70.03%800以下800-12001200-16001600以上大部分学生每个月生活费用分布

8、在800—1200占了70.03%,其次是1200—1600占了14.29%,1600以上的只有2.44%,表明可供给大学生自主支配的资金并不是很多。第4题问题你是否愿意支付更高的价格购买绿色产品选项是否频数158129百分比55.05%44.95%-否,44.95%你愿意出高价购买绿色产品,55.05%的人愿意,44.95%的人并不愿意。这说明大部分大学生有绿色消费观念意识。在消费过程中,由于受各方面因素的影响,在价格合理,质量有保证的前提下,才会考虑是否去购买,而绿色产品,rtr丁学生对它不了解,成本过高,超岀大多数学生的承受范围,学生在购物吋往往不会去考

9、虑第5题问题你是否接受过绿色消费相关知

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