如何上好党课提高党员意识

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1、如何上好党课提高党员意识党课教育是基层党组织的一项经常性工作，是党组织用授课的形式定期对党员进行教育的一种方法，是我们党在长期党员教育实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式，是用科学理论特别是党的理论创新成果武装头脑，铸牢精神支柱，提高党性意识的有效途径，是确保广大党员同志始终保持坚定正确的政治方向，永葆先进性的一项基础工程。以下就从如何上好党课和提高党员意识这两个大方面谈几点粗浅的认识。一、如何上好党课，增强党课教育效果从整体上把握来看，影响党课教育效果的因素主要包括：党课教育制度落实不够严、党课教育针对性不够强、党课教育的方法不够活和党课教育的格调不够高。要解决这些

2、问题，必须从以下几点入手，扎扎实实抓好落实。第一，要认真制订、严格规范党课教育秩序和内容。在制定党课教育计划时，要以《党章》为依据，并结合本单位实际，规范教育时间和内容，并在实际工作中根据需要进行适当调整。一是要坚持不懈地抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育。通过教育，使全体党员进一步提高思想觉悟，坚定政治信念，在思想上、政治上、行动上与党中央和中央军委保持高度一致。二是要加强党性教育。通过教育使广大党员同志自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，不断增强党性修养。三是抓好新时期党员标准教育。要以党的十六大精神和新《党章》为基本教材，

3、开展好“实践党员标准，争当合格党员”活动，增强做新时期合格党员的自觉性，充分发挥好党员的先锋模范作用。第二，要着力提高教育者自身的素质。教育者自身素质的高低直接影响并制约着党课教育效果的好坏。作为教育者，首先自身要有过硬的理论素养，要对党的路线、方针、政策，特别是党的思想体系和先进理论有着较深层次的把握和理解；要能够把道理讲清、把理论讲明；要能够为受教育者排疑解感，但前提是教育者本身的认识和观点必须是正确无误的，这就要求教育者，要不断加强自身修养，加强学习，特别是要做好上课前的示讲、备课、准备教案等具体工作。除此之外还要重点把握好以下三点：一是抓好选题。党课教育的选题范围是

4、很广泛的，可以是党的路线、方针、政策方面的教育，也可以是党的基本知识方面的教育，还可以是国际国内形式方面的教育，等等。但是，党课教育的具体选题一定要与党的中心工作和党员的思想实际紧密结合，做到有的放矢。二是讲课时，要努力做到深入浅出，生动形象，增强吸引力，激发受教育者学习兴趣。三是要抓好课后讨论和辅导。授课后可组织党员进行讨论，联系思想实际和工作实际进行对照检查。这时，教育者可深入到各党小组中去，一方面检查党员同志对学习内容的掌握情况，一方面进行解难答疑，从而进一步提高党课教育的效果。第三，要区分不同对象，有重点、有步骤地进行。我们党是中国工人阶级的先锋队，是社会中最先进的

5、分子所组成的高度统一的战斗集体。但是，由于每个党员同志所从事的工作不同，经历不同，所处的环境也不同，从而使每个人想问题、看事情的角度也不尽相同，产生的思想问题也不相同。这就要求我们必须在坚持党员标准和统筹规划的基础上，根据不同对象和不同特点，有针对性地提出不同要求。例如，对机关中的党员干部，要重点进行保持廉洁、甘当公仆的教育,使他们认清自己的责任，正确掌握党和人民赋予的权力；对在党内任职时间较短，对党的工作不甚熟悉的同志，则需要着重进行党的基本知识、党委议事规则等教育，使其尽早的掌握党务工作的方式方法，提高素质能力。与此同时，在教育中要加强调查研究，摸准党员的思想脉搏，搞清

6、楚党员在想什么、关心什么、希望解决什么问题。不回避“热点”，不躲闪难题。讲真话、讲实话，既理真气壮又入情入理。第四，要努力拓展教育渠道。在党课教育中，要认真贯彻“提高质量，加强管理，面向基层，讲求实效”的工作方针，要少用报告式,多用讨论式，把教育的思想性、艺术性和实效性有机的结合起来，要坚决纠正在教育中“一人在台上讲，众人在台下听”的单一做法，可采取平等讨论互相启发的方法。上课时，也可以围绕一个主题，从不同侧面、不同角度摆事实，讲道理，各抒己见，集思广益。此外，还可以采取举办短期培训、组织学习竞赛、开展谈心活动、请优秀党员作报告、到地方单位参观学习、利用电教手段进行形象教学

7、等多种形式，从而彻底改变党课教育“低水平循环”的问题。第五，要坚持继承与创新结合的原则。我们党在长期的党员教育工作中形成的一些行之有效的好传统、好方法，应在继承和发扬的基础，不断注入新的内容和活力。同时，又要根据形势发展的客观要求及党员队伍结构的变化，增强思想性、民主性、开放性和多样性。坚持鲜明的思想性，就是要在重大原则问题上旗帜鲜明，不能含糊其辞。要坚决反对错误思想，同时又要做到以理服人，防止简单化。坚持民主平等的原则，就是要尊重、信任、关心、爱护党员，变“居高临下”为平等相待，变单向灌输为双向交流，开展民主讨论