小班老师个人研修计划和小蒙二班上学期班级计划汇编

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1、小班老师个人研修计划重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展，知识在不断更新，社会在不断变化，人类正进入一个学习化的社会。教师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。教师作为精神文明的开拓者，

2、在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。一、努力方向1•继续学习新教材，多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。阅读一些幼儿教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。来自小精灵儿童网站3•认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。4•做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理论依

3、据进行评析。5•认真完成每月两次的心得体会，留下有价值的经验。二、具体实施学历方面：1、计划在2018年以前，获得学前教育大专学历。2、计划在2018年以前，获得学前教育本科学历。业务方面：1、计划在2018年12月前完成新任教师培训任务。2、积极认真学习计算机，计划在2018年至2018取得中小学计算机初级资格。3、争取在2018年完成普通话水平测试获得中级水平。4、学习教育学、心理学计划在2018年8月前参校教师心理健康培训并取得心理辅导C证。5、争取在2018年前获得二级教师的职称。6、不断提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。7、争

4、取在2018年，获得小学计算机中级考试。我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己，努力争取更好的成绩。小蒙二班上学期班级计划一.班级情况分析：本学期我班共有幼儿24名，其中男孩13名，女孩11名，大部分幼儿从未上过幼儿园。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现彖较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接

5、触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，女山不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，吋常与同伴之I'可争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把的精力投入到工作屮去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、发展目标：本学期，我们根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标（生活、卫生习惯）：1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2.

6、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人

7、的物品。8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。（健康）：1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；1.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。2.认识人体的主要器官，了解英功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。3.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。4.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。（语言）：

8、1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的