小学生命教育宣传周活动方案与小学生团体心理辅导活动方案汇编

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1、小学生命教育宣传周活动方案与小学生团体心理辅导活动方案汇编小学生命教育宣传周活动方案一、指导思想根据教育局部署，加强对学生生命教育，通过各种宣传教育形式，帮助学生悦纳生命与自我，生命与自然，生命与社会的和谐关系，学会悦纳自我，学会关心他人，学会正视和面对生命中的困难、挫折和挑战，形成尊重生命、珍爱生命、积极向上、奋发有为的人生态度。二、活动主题树立积极观念、领航快乐人生三、组织机构组长：林飞副组长：余庭建杨兵组员：丁云马寿芳全体班主任四、活动时间：20**年5月16日至5月22日五、活动安排：1、加强宣传通过

2、广播站、橱窗、国旗下讲话、黑板报以及校信通等平台，对全体师生和家长进行宣传教育，引导家长、社会、教师关心学生成长，帮助学生面对和客服人生中的各种困难，尊重生命、珍爱生命、善待自己和他人。2、具体活动(1)印发告家长书，致学生一封信(2)召开班主任会议，全体教师会议，对活动进行布置(3)出一期主题板报，召开一期主题班会(4)对学生进行一次摸查梳理(5)心理教师积极参与(6)开展一次爱生互动活动(7)高年级班级进行一次“当我遇到挫折该怎么办”主题讨论活动。(8)让学生知道心理求助热线：96111今年是“六五”普法

3、启动之年，也是"12.4”全国法制宣传日确立十一周年。我校将抓住这个契机，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神，推进“六五”普法规划的落实，使“12•4”进一步成为开展法制宣传，弘扬法治精神，营造法治氛围的重要载体和舞台。为做好20**年“12•4”全国法制宣传日活动，特制订此方案：一、活动主题：“弘扬法治精神，促进和谐校园”。二、时间安排：20**年12月三、活动内容：1、法制教育宣传月启动仪式形式：升旗仪式国旗下讲话安排：由学校史政伟主任以法制教育为主要内容的国旗下讲话，宣布法制教

4、育宣传月开始。2、邀请法制副校长作法制讲座。3、利用红领巾广播站向学生宣传法制知识，营造法制教育氛围。4、各班出一期以法制教育为主题的黑板报。5、各班开展一次以法制教育为主题的主题班会活动。请各位班主任布置好主题班会氛围，在黑板上写明本次班会活动的主题思想，并针对本班的实际，开展扎实有效、形式多样的法制教育活动。届时，学校将组织检查。6、法制教育宣传月总结仪式形式：升旗仪式国旗下讲话安排：由德育处对本次法制宣传活动月的各项活动进行总结。一、指导思想。一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝

5、“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、主题和内容1•活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长”2•活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以建党90周年为契机，通过开展文艺汇演，书画等活动来展现我们队员的风采。三、活动项目和要求（一）文艺汇演1.5月上旬全校举行红歌合唱比赛，选拔两个学生代表队和一个教师代表队参加六一汇演。2•

6、文艺活动（各中队准备2个文艺节目，形式多样）。3•利用午休、音乐课、班会课等时间排练。4•六一汇演，大队部将进行评比。（二）“迎六一”书画比赛。1、参赛作品内容及形式a内容：以“阳光成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。2、参赛作品格式a•毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。b•国画作品限于4尺宣纸3开；其他画种单幅为4开，或短篇4格，每格为16开。3、参赛要求a•交稿时间：5月20日之前b.参赛作品须在背

7、面右下角用铅笔写上班级、姓名。C・参赛作品每班合计不超过6幅。小学生团体心理辅导活动方案辅导目的：通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学,为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予的帮助。辅导对象：学习自觉性差的、不负责任的学生，特别是作业不完成的学生。辅导者：1•心理辅导员（要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担）。2•要有一位助手配合。辅导场地：1.活动室要相对大一点。2•师生座站图：“代表教师，代表学生。器材准备:1・无线遥控扩音设备，如领夹话筒配语言座即可。2•奖品（

8、练习本、笔若干）抽奖纸条若干张。3•蒙眼睛用的毛巾之类物品。辅导过程：一、跟我一起做（约2分钟）师：同学们，我做一个动作，要求大家不评价。不思考，也学着跟我一起做，连续模仿做3遍。（师可选择做做3〜4动作。目的是消除学生紧张心理，把学生的注意力集中起来）。二、结识新友（约5〜6分钟）（自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主，让同学进一步了解自己）。师：同学们，我们大家虽在一