小学新学期班级工作计划和小学新教师个人成长计划汇编

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1、小学新学期班级工作计划一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,全面贯彻以德治国的重要思想,通过开展具有儿童情趣和时代气息的"新世纪,我能行〃体验教育活动,培养学生的创新精神,实践精神,加强学生的思想品德教育,强化小学生日常行为规范训练,引导和帮助学生养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师爰友、团结互助的优良品德,同时加强培养学生良好的卫生行为习惯,对学生宣传卫生常识,以及保持环境整洁的重要性。通过加强班级卫生管理,狠抓课间卫生管理,增强学生的环境保护意识,努力保持校园的环境整洁,课堂的舒适整洁保持校园整洁,

2、学校是我家,我爱我的家〃的信念深入到每一个学生的心灵中,不仅如此,还更要重视体育教育,让学生学会体育的技术,技能,基本知识,提高学生的身体素质,增强学生的体质,努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。具体工作:德育,体育工作:九月份:1、在新学期来临之即,定出目标,制定计划。2、对学生进行小学生日常行为规范训练,逐条对照学习,落实行动。3、开展以〃送给老师一份乐,体验老师一片情〃为主题,开展尊师活动。4、通过讨论选举,干部轮换制度,让学生参与班级管理,激发为集体,同伴服务的热情。5、制定雏鹰

3、争章计划,鼓舞学生争取手工掌的积极性。6、开展庆国庆活动,对学生进行爱国主义教育。7、广泛开展”新世纪,我能行”体验教育。&对学生进行入儿童团前的教育。9、严格集训上操,放学回家队伍,要求做到快,静,齐。10、加强组织纪律,体段活动常规纪律。十月份:1.纟怅续开展雏鹰争章活动,激发学生争取友爱章的积极性。2、对学生进行爱集体,关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。3、开展展平江少年风采体育运动节活动。4、〃新世纪,我能行〃体验教育活动展评。5、结合科技节活动,培养学生动手,动脑的能力。6、强化广播操的训练,要求准确到

4、位,动作整齐,姿势优美。十一月份:1.继续开展体育运动节活动,提高学生的身体素质,激发学生积极锻炼的积极性。2、加强开展雏鹰争章活动,激发学生的积极性,进行〃雏鹰研究〃征文活动。3、继续开展科技月活动,激发学生爱科学的积极性z培养创新精神,实践精神。4、对学生进行爱学习教育,激发学习积极性。5、有组织,有纪律,安全进行秋游活动。十二月份:1、继续开展雏鹰争章活动。激发学生的自我保护意识,争取安全章。2、开展朗诵比赛,激发学生学习的参与性,积极性,主动性。3、开展迎元旦活动,激发学生新的一年有新的学习面貌。4、积极

5、开展各种体段活动,带领学生不怕寒冷坚持锻炼,提高学生的身体素质。一月份:1、做好总结结束工作,评比优秀学员。2、做好雏鹰争章活动的总结工作,评选争章小能手。3、寒假生活指导,制定寒假活动计划。4、课间十分钟引导学生开展正常,丰富多彩的课间活动。5、协助体育老师做好学生身高,体重,视力,的测查。卫生工作:1、开学之际,制定好计划,搞好班内,包干区的卫生工作。2、定岀班内卫生规划,选岀班内劳动委员,责任到位,检查室内外的环境整洁,认真做到每日一小扫,每周一大扫的值日卫生工作。3、认真上好健康教育课程,加强对学生卫生知

6、识的教育,培养学生良好的卫生习惯,让学生积极主动的维护学校的环境卫生,对学校的保洁出一份力,尽一分责。4、督促学生从个人的清洁卫生着手,勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣,并进行个人卫生的定期检查,使卫生行为习惯的养成从自我做起。5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作。小学新教师个人成长计划作为一名新教师,我们要加快自身学习的速度,紧握时代脉搏,紧跟改革步伐,不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论,反思自己的教育教学实践,在总结和反思中提升自己。对此,我就本人实际情况制定个人的成长计划:一、教学方面:

7、1、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提髙。2、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记

8、下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。3、练就自己扎实的基本功。钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话是教师的基本功。为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时,作为英语老师,我还要不断的加强自己的英语口语和听力,以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效

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