幼儿园秋季学期宣传工作计划和幼儿园秋季学期工作计划汇编

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1、幼儿园秋季学期宣传工作计划_、工作思路做好对外宣传工作,加强与校外有关新闻媒体的联系,紧密围绕幼儿园的中心工作,精心策划,全方位、有成效的宣传我园办学特色和幼儿园发展的新思路、新举措、新成效。、具体内容1、幼儿园网站管理(1).继续实行分管领导牵头、年龄组长具体负责的宣传负责人制度,做到月月有人管理,不落空挡。(2)、加强新闻撰写、图片处理、上传等技能的培训力度z提高网站新闻的质量。(3)、注重幼儿园重点活动的新闻报道,统筹安排,保证及时有效地进行宣传,避免内容重复。2、加强对园外媒体宣传⑴、充分利用当地电视台,对幼儿园的中心工作进行宣传报道。(2)、

2、对质量较高、有意义性的新闻报道及时报送其他相关网站,增强宣传的影响力与辐射力。⑶、注重报纸、刊物新闻的输送工作。采取预约、定期报送等方式向报纸、刊物输送有价值的新闻,提高社会对我园的关注度。3、完善激励机制,充分调动宣传的积极性。⑴、制定科学合理的新闻宣传奖励机制,包括精神奖励与物质奖励,并及时落实到位。(2)、每月新闻由当月负责人统计,并于26日进行公示,以此提高教师对新闻宣传工作的重视和积极性。4、注重教师队伍建设,树立良好形象,形成对外宣传窗口。(1)、加强师德教育,形成良好口碑;(2)、提高服务意识,增强家长满意度。三、人员分工与职责1、人员分

3、工:九月份:组长:金素芳副组长:曹进军(本园)曹汉霞(早教)熊芳组员:小班组教师十月份:组长:汪先霞副组长:王建玲周华为组员:中班组教师十一月份:组长:叶丽副组长:梅琴花张红柳组员:大班组教师十二月份:组长:汪晓妮副组长:易琴莲陈利娟工作计划组员:小小班组教师网站维护、与园外媒体的联系及报纸新闻:张健2、具体职责:⑴组长负责本月新闻的督导。及时发现有价值的新闻,并负责上传教育网站。⑵第一副组长负责新闻工作的人员安排、每月新闻情况统计,并及时公示。(3)第二副组长负责具体新闻的制作工作。(1)组员协助副组长完成新闻制作工作。幼儿园秋季学期工作计划一、指导

4、思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践硏究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题硏究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。二、主要工作目标(_)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强硏讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。(二)加

5、强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我教师的良好形象。通过幼儿园课题硏究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。(三)加强教师专业的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思z并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。(四)广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。(五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。(六)树立正

6、确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。(七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市级各类竞赛。三、主要措施(―)加强师德建设,全面提高教师素质1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育硏究》等幼儿杂志,加强对园本课程的硏究。鼓励教

7、师经常上教育网,不断吸收新信息。3、教硏活动的实效性,教硏活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动,以及市优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题硏究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。(二)加强教科研

8、工作,积极构建园本课程1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的

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