浅谈教师的义务

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1、浅谈教师的义务师者，所以传道授业解惑也，教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身必须对其职业性质和职责有一个充分了解，作为一名教师，不仅耍承担作为公民应承担的义务，更重要的是，要承担作为一名教育者应承担的义务。这些义务，保证了学生在学校的道徳观、人生观形成过程中能够得到积极地影响和引导，对于学生的未來发展起着至关重要的作用。根据《教师法》的规定，我国教师应当履行下列义务：1•遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。宪法和法律是国家公民和社会组织的活动的行为准则，教师作为传递知识和信息的主要载体，更要充分了解宪法和法律并模范的遵守和宣传，在工作过程中，培养学生的法律

2、意识和法制观念。而在职业道德方面，《中小学教师职业道德规范》规定了教师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。这也是对于教师的基本素质的要求。2•贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。教师作为教育系统中的一员，要充分树立大局意识，许多时候，由于各种各样的原因，教师的个人计划会与学校的教学计划发生冲突,为了保证自己的工作效率和业余时间，有的教师执意按照个人计划进行教学，不仅影响了学校的教学计划，对于学生，更是一种不负责任的行为。尤其是对于履行教师聘约，有的教师在交接工作未完成Z前急于“跳槽”，

3、轻者加重了教研室其他教师的工作任务，重则造成部分学生无课可上，影响教学进度。作为工作在一线的教育人员，一定要认真执行学校依据国家规定的教学任务，保证教学质量。3..对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学牛开展有益的社会活动。在许多学牛的眼中，在校学习本身就是一件枯燥乏味的事情，要加强学生的爱国主义教育和法制道德教育，就要采取新颖的方式，在轻松的氛围中使学生有所感悟，而不是生硬的说教。这就要求教师不仅要在教育过程屮充分的以身作则，做学生的道德楷模，还要充分利用周围的一切有效资源，营造法制教育氛

4、围，以丰富多彩的形式开展教育活动。在条件允许的情况下，多带学生走出校园，走向社会，从事一些力所能及的社会服务活动，陶冶学生的道德情操。4•.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。一个学生从小学到中学再到大学的十几年间，正是一个道德观从维形到成型的最关键时期，在这里虽然不排除来自家庭和社会的影响，但是学生最主要的活动环境是学校,学生接触最多的应该说是教师，因此，教师对于学生的影响是非常重要的。作为教师不仅要从生活、学习方面关心学生，更要关心学生的心理健康发展，对于学生，做到一视同仁、公平对待。学生阶段是心理发展的高速时期，在他们成为一名

5、独立的社会成员之前，要经历一系列发展中的矛盾与人生课题，他们迫切希望教师在尊重他们日益增长的独立性的前提下，给予他们人生之旅以真诚的指导和帮助。因此，只有关心学生的各个方面才能培养出具有健康心理、高尚情操的人。5、.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为;批评和抵制有害于学生健康成长的现象。保护学生的合法权益是社会共同的责任，教师更是这一责任的代言人，在保护校园环境相对独立的前提下，教师要对于自己的学生给予更多的重视，尤其是一些家庭情况“特殊学生”，如留守儿童、单亲家庭等容易滋生不良因素的家庭，积极地与学生谈心，及时发现问题，从根本上保证学生心理和生理的健康

6、成长。6、•不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师是一个需要终身学习的职业，不只是因为社会的告诉发展和信息的不断更新，更对的是工作对象的变化，同样地教学内容若是对不同的学生，他们的智力，生活环境，知识结构是不一样的，当教师用一贯的教学方法，收到的效果是不一样的，只有教师每上完一节课后，通过学生多方面的表现，知道这节课的好处和不足的地方，在下一次不断地改进。在不断地反思中提高教学的技能技巧，才能使教学变得有意义。教师职业是…门不断发展变化的职业，不同阶段対于教师义务提出的要求也不尽相同，但只要勤于钻研和反思，就必然可以促进教师人生的发展和成长。