浅谈如何加强安全生产管理

浅谈如何加强安全生产管理

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1、浅谈如何加强安全生产管理安全生产是涉及职工生命安全的大事,也关系到企业的生存发展和稳定。在安全生产的管理上,人为的机械性执行规章制度与生产施工过程中人的灵活性要素相割裂,在管理中生搬硬套,既伤害职工感情,打击了职工的工作积极性,还严重阻碍了职工创新工作的主动性。我认为在安全工作中既要做到严格管理,保证规范操作,还要刺激职工的主动性和积极性,保证创新管理,要做到这些,我认为应该在以下方面开展工作:1、安全生产过程中必须以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导“三个代表”和“科学发展观”的重要思想是全党、全国各族人民建设社会主义现代化的重要指导思想,是新的历史时期的治党方略,体现了我党全心全意

2、为人民服务的宗旨。而企业的安全生产正是从保护劳动者的身心健康、和家庭幸福来实现广大劳动者的根本利益,正是通过保护劳动者的生产积极性和主动性来保障先进的生产力;通过保障劳动者的创造力来保障先进的文化建设。搞好安全生产,既代表了广大人民群众的最根本利益,又充分体现了我们社会主义制度的人性化。2、牢固树立以人为本的思想。再先进的安全设施和机器也要靠人去操作、去控制、去维修,其科技含量愈高,对人的素质要求也愈高。因此,安全生产必须以人为本,没有一支恪尽职守、技术过硬的职工队伍,安全生产就没有最基本的保障。提高人的素质,首先是提高思想素质。把工程“做精做强”创建一流施施工企业需要高素质的干部职工队伍,保

3、持良好的安全生产局面同样需要培养过硬的职工队伍。以科学的理论作指导,是切实提高职工政治思想水平的根本途径;除了从思想上提高认识,增强责任感和使命感外,还要不断增强职工的安全生产意识,从根本上调动职工保证安全的积极性。这样,才能把本单位、本部门的安全生产抓好抓实。其次是提高业务素质,针对工程施工安全生产现状,进行超前性、前瞻性的培训,提高事故的防范能力。3、增强干部的责任感和危机意识。实践证明:安全好不好,关键在领导。为落实“谁施工、谁负责”的责任机制,扭转一些干部认识上存在的误区和不务实现象,就要进行严格的考核,变结果考核为过程考核,形成动态考核评价机制。同时要制定完善的考核制度,明确不同层次

4、考核的对象、内容、程序,并结合职工群众评议、考核等办法有机结合起来进行一体化考核。对未完成定量考核任务或发生安全问题的,要有相应的处罚制度,以此增强干部的危机感、责任感,促进逐级负责制的落实,实现从“要我抓安全”到“我要抓安全”的转变。4、积极探索安全管理机制,不断创新安全管理模式。根据工程安全生产形势和实际,各项管理方式、手段也要根据实际情况,摸索与之适应的管理机制和有效办法。首先要夯实安全基础,坚持预防为主,严查违章违纪。把重点放在杜绝违章违纪上,着力点放在预防上,从源头查堵漏洞。更关键的是要建立起能够保证安全生产的体制与机制;其次要坚持逐级负责制,落实领导责任。要科学地界定逐级负责制,把

5、领导负责、分层负责、岗位负责和专业技术负责区分开,使其职责明确,各负其责,确保落实;另外还要提高认识,正确对待安全天数。安全天数是衡量一个单位安全形势的一个因素,安全天数长,并不能说明问题少,关键要警钟长鸣,常抓不懈。5、安全生产工作重在管理监督到位安全工作重在管理监督到位,这是确保安全生产的重要环节。是要根据生产不断发展的需求,及时发现和消除隐患,及时纠正和查处违章,实现安全监督由事后监督向事前监督、过程监督的转变,实现单位、班组、个人三级安全目标。安全监督管理,应突出强调敢抓、敢管、敢考核。我们要十分注重“以人为本,重在教育和预防”的原则,注意发现、表彰安全工作中的好人好事,总结和推广安全

6、管理中的好做法,积极探索安全管理的新路子,激发和保护了班组和职工的工作积极性,对违章作业始终保持高压态势,形成有效的生产流程安全监督机制。根据我项目部的实际情况,加强安全生产管理,突出:“安全发展、预防为主”的安全主题,营造安全生产舆论氛围,增强全体职工的安全意识,推进基层安全文化建设,我部从以下五个方面开展工作:1、多次开展“三个代表”和“科学发展观”重要思想的学习活动,以交流会议的形式对“三个代表”和“科学发展观”重要思想进行讨论学习,在交流中充分调动职工和各施工班组的工作积极性,增强他们的安全意识,从而在根本上加强了安全文化建设。2、牢固树立以人为本的思想,首先从思想上提高认识,我们采取

7、多种形式积极宣传搞好安全生产的紧迫性、重要性,牢固树立“安全第一,预防为主"的思想,站在“三个代表”和确保职工生命安全的高度来对待安全工作;其次从业务素质上进行提高,对职工队伍的业务培训,除了正常情况下应知应会、必知必会的内容外,更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。3、落实“谁施工、谁负责”的责任机制,对我项目部领导班子进行严格的考核,变结果考核为过程考核,形成动态考核评价机制,制定明确的

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