浅谈如何加强校长自身建设提高校长威信

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1、浅谈如何加强校长自身建设提高校长威信【摘要】本文从校长要修身正己、校长要善于读书学习、校长要善于组建一支强有力的领导班子、校长应具备创新思维与创新能力四个方而论述了如何加强校长自身建设,提高校长的威信这个问题。校长要多反思，凡事从自我方面找原因，求突破，演绎好自身的角色，以适应时世的发展，应是管理者的必经之路。【关键词】校长建设提高威信''校长专业化”命题的提出提升了校长职业的尊严感，给校长这一群体注入了加强自身建设的动力。每个校长都有自己的个性，这就决定了学校管理方式的多样性。如:有的校长性格外向，善于交际;有的校长性格内敛，不善于与人攀谈，却善于思考;有的校长执

2、行制度严厉，给人以威慑力;有的校长却善于使用人性化的管理方法，创设宽松和谐的人际关系。每一种管理方式都有其长处，亦有其不足。作为一名校长，无论个性特征如何，采取何种管理方式，都应当从加强自身建设，提高自己的威信着手。因为威信高的领导对下属会产生一种无形的鞭策，下属会见贤思齐，努力塑造自身的形象,以博取领导的承认和肯定。那么校长该如何提高自己的威信呢?下而我结合自己的实践，谈谈几点体会。校长首先要修身正己陶行知先生曾经说过:''千教万教教人求真，千学万学学做真人〃。校长作为一校的灵魂，要想得到广大师生的尊敬，就要在''真〃字上下功夫。只顾一己之私利的校长，不管是多么的

3、世故圆滑，还是多么戒备森严，都不会得到师生的由衷尊敬。''君子坦荡荡，小人常戚戚〃，只有真君子,才会产生人格力量。校长应当具有坚定的信仰，有正确的人生观和价值观，不应为一时的浮躁风气所诱惑,不应随波逐流。魏书生说过这样的一段对于校长成就事业很有裨益的话:''越是这样，要以静制动，以不变应万变。要是跟着人家转，不更失去了自我，更疲惫了，更焦虑了？灵魂流浪了,精神漂浮了,思想没有家园，怎么能不浮躁?要找准自己的根，你乱我不乱，你动我不动，以静制动，以不变应万变,以我心应万物，你说我好我这样做/尔说我不好我也这样做;你说我快我这样做，你说我慢我还这样做。重要的是要找准自己

4、的位置。〃随波逐流会使校长缺失个性，缺失人格魅力，甚至会遭至灭顶之灾。原深圳市长许宗衡在位时曾信誓旦旦地表示''不留败笔，不留遗憾，不留骂名〃广历史和时间将是最好的检验尺度〃。现在许宗衡因严重违纪，中央已经决定免去其领导职务,现正按程序办理。在当今，原全国人大常委会副委员长成克杰、原江西省副省长胡长清、原中央政治局委员、上海市委书记陈良宇、原海南文昌市委原书记谢明中等等这些现代官场中典型的''两而人"纷纷落马值得校长们的警醒。校长要善于读书学习从毛泽东的诗书人生成就了其建立中华人民共和国的伟业,到温家宝希望在城市、在地铁上能够看到青年都拿着一本书，可以看出读书对成就

5、事业的重要性。校长不读书，弊端很多。生活上''坐吃老本"'才思渐枯〃，少了发展性;工作中''思想陈旧〃、''管理僵化〃，失却指挥权;气质上''官气滋长〃、''学养缺失〃，丢掉书卷气。远离书本的结果，也就远离了校长最基本的角色要求。校长应当熟读教育法律法规，把握好正确的办学方向,当好一本指导教师依法执教的''活辞典〃;校长应当加强对时事政治的学习，增强政治的敏锐性，把准社会和教育改革的动态;校长还应加强对教冇科学和管理学的学习，当一位研究型的校长，适应时代及实际工作的需要。''腹有诗书气自华〃，有才华的校长就会洋溢出一股力量。校长要善于组建一支强有力的领导班子一个人的

6、力量毕竟是有限的，只有一拨人凝聚在一起,才会产生强大的吸引力和号召力，给人以震撼。从1935年到1948年的延安是中国革命圣地，延安那令人耳目一新的人文环境使得全国有志之士趋之若鹫。延安的魅力正是群体正气使然。要抓好领导班子建设，校长可从两方而去着力。一、校长首先帮助班子成员能过廉洁关，过得了廉洁关也就等于把领导班子引上了一个开创事业的新起点。''其身正，不令而行淇身不正，虽令不从。〃要使班子成员能过廉洁关,校长的自律非常重要。校长应当用人格去影响人、用智慧去启发人、用魅力去感染人、用行为去打动人。二、校长应当想办法引导班子走上一条科研兴校之路，让班子成员有事业的成

7、就感和幸福感。前苏联教育家苏霍姆林斯棊说:''如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。〃一个人的思想境界只有在实践中，在充实的工作中才会变得纯洁，才会得到提高。对校长而言「管心房〃永远比''管门房〃重要。校长的管理重心要上移，经营学校，首先是经营人心。抓质量，要先抓管理，抓管理要先抓人的管理，抓人的管理要先抓人心的管理。但是世风日下，人心不古，校长想要转变风气，使部下潜心投入教育科学研究又谈何容易?校长经常会陷入这样的困惑和无奈之中。但是我们要坚信:''只要思想不滑坡