浅谈怎样加强教师队伍建设

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1、浅谈怎样加强教师队伍建设摘要：教师队伍建设是学校工作的重中之重，是提高全校教学质量的关键所在，本文从建立教职工管理机构、建立了科学的教师评估机制和狠抓教研、力促教改等三方面作了详细叙述。关键词：教师队伍；管理机构；评估机制；狠抓教研；以校为家中图分类号:G645文献标识码：A文章编号:1674-9324(2012)08-0032-02众所周知，教学是学校工作的中心，而教师队伍建设则是重中之重，它是完成学校基本的教学工作的保证，也是紧跟教学步伐，促进教学改革，全面提高教学质量的基本点。近些年来，为了提高教师工队伍的整体素质，我校领导提出了“质量是目标、改

2、革是动力、常规为先导”的口号，以老带新的管理模式逐步进行了探索和实践，取得了很大的成效。一、我校建立完善的教职工管理机构可以说教职工管理机构做到简洁有效是学校一切活动的基本保障。为了更合理地分工协作，我校设立了校办室、教导处、教务处和政教处几个中层机构，分别选拔能力强的老教师主持工作。校办室负责人事关系、思想宣传等社会活动，教导处则是负责常规的管理，如教师的年度教学计划、月底教学计划、常规的教学、作业抽查、教学培训和教学成果汇总等工作。而后方的保障，如教学环境的软硬件设施，办公设备的配置，教师员工生活所需都由教务处分管，政教处则是负责常规班主任和学生管

3、理等事宜。四个部门责任明确，各司其职，在校长的统一领导下相得益彰，团结协作，为整个校园的良性发展提供了有力的保障。故此，我校经常受到相关部门领导的赞赏。二、我校建立了科学的教师评估机制“德高为师，身正为范”，这是我校的校训，也是师德教育的基石，我们都要以高尚的师德去回报社会。俗话说：“授人一鱼，不如授人以渔。”师德教育的目的就是为了更好地提高教师队伍的思想道德水平，把职业道德提高到一个新的水平，促使其全面提升素质，提高教学质量，为培养高素质人才打下良好的基础。为此，我校先后制定了《教师职业道德规范》、《班主任工作十大条例》等考核措施，并定时定量组织学习

4、考核。同时，为了树立榜样，我们还在教职员工中开展了'‘争当文明教师，争创星级处室”的积分竞赛活动，将教师的理论学习及成果、文明用语的使用，参加集体活动的积极性等方面纳入了考核的范瞎。全校师生都参与了进来，大家你争我赶，形成了“赶超比拼”的良好氛围。经过这一实践活动，笔者明白了，教职工的管理工作起点要高,要建立在政治理论和教育学理论的角度来看问题，还要切合实际地结合本校的具体情况进行实践，真正做到理论与实践相结合。为了更好地掌握各个年级各位教师的动态情况，把各类矛盾解决在萌芽状态，我们建立了一套准确快捷的反馈评估系统。我们的信息主要来源有动态的教学听课及

5、教研记录，教研组和备课组长会议和班主任会议、班会和家长座谈会也是信息的来源之一。校长、教学副校长、教导主任和教研室主任的随机推门课，集体评课也搜集了不少信息。学校定期的查教案，抽查作业，实验室记录等书面文字也是信息的重要来源。另外，还是各个学期的期中考试成绩，教学质量大排名等等。在这样广泛收集教师信自息的基础上，校领导再进行总结归纳，提出一些改革的方法和要求，让我校的管理更加规范，形成了教师常规管理和教学质量的同步提升，得到了很好的教学效果。三、我校为了提高全体教师的素质水平，狠抓教研、力促教改科技在进步，社会在发展，知识也在大规模地更新，教师一定要紧

6、跟教改步伐，教给学生一些实用而有价值的东西。在此，我们一定要抓好教师队伍建设，形成教学火车头。教研组长必须做到知识、业务和管理三过硬，团结和领导全组成员圆满地完成教学任务，学科带头人也要选拔一些专业学科水平最优秀的教师来担任，在备课、讲课和辅导学生等各方面是学科教学的核心与代表，还要有付出和奉献精神，培养后进的教师，使其不掉队。骨干教师多为中青年教师中的优秀者，在各个岗位上能够独挡一面，承担重任。这样三支队伍的完美结合，使学校的教学呈现出了勃勃生机与活力。为了提高教师的学历，我校先后组织教师进行脱产进修，有几十位教师取得了本科文凭，甚至有些还取得了研究

7、生学历。同时，我校还秉承走出去的理念，组织教师向一些教育发展好的学校去参观学习，开阔眼界，更新观念，提升自我能力。为了更好地提升教学质量，我校还讲评结合，开展了全员滚动式大型教研活动，以学期为单位，教师分好组，每人做一个示范观摩课，全体教师进行评议，并提出中肯意见，从中选出一些优秀教师进行奖励，从而推动整体教师队伍的教学水平。这其中，涌现出了一批富有创新精神的教师。为了更顺畅地沟通，我校运用现代化计算机网络，让教学管理更方便快捷。我校实行以校长办公室为核心的局域网，三年实现了对全体师生的IC卡档案管理制度。组织全校教师参加计算机培训，运用多媒体手段辅助

8、教学，更好地提高了学生的学习积极性。学校领导着眼未来，培养了一批又一批青年教师。可以说，青年教