上海市宝山区2018高三一模语文试题(含答案)

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1、2017学年宝山区高三一模语文试题考生注意:1.考试时间150分钟,试卷满分150分。2.所有答案必须做在答题卡上。—、积累应用(10分)1.按要求填空。(5分)(1)彼童子之师,,非吾所谓传其道解其惑也。(韩愈《师说》)(2)不知天上宫阙,?(旳轼《•明月几时有》)(3)张养浩《山坡羊・潼关怀古》以“伤心秦汉黍I]行处,宫阙万间都做了土”写王朝的盛衰兴亡;李白《登金陵凤凰台》写王朝盛衰兴亡是“,”。2.按要求选择(5分)(1)一位歌唱家看到学生在舞台上的表现,由衷赞叹。下列最适合他引用的诗句是()(最适合2分,部分适合1分)化作春泥更护花。各领风骚数百年。岁岁年年人不

2、同。鴻凤清于老凤声。A.落红不是无情物,B.江山代有人才出,C.年年岁岁花相似,D.桐花万里丹山路,(2)填入下面语段横线处的句子,最恰当的一项是()(3分)(最恰当3分,部分恰当2分,能连贯1分,全部连贯0分)革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度,给我们极大的教育。他们并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”,可以不受实践检验的;;更不要说那些根据个别情况作出的个别论断了。A.并不认为只要是他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变B.并不以为因是自己作出之结论则无论实情如何都不能加以改变C.从实践中来对实践总结概括的规律性理论也要接受实践的检验D.他们尊

3、重从实践中来对实践高度概括的带有普遍规律性的理论二、阅读(70分)(一)阅读下文,完成3-7题。(16分)对技术美学和美学的一点认识钱学森①我曾写文章谈论文学艺术和科学技术之间的关系,我说文学艺术的创作也总要有个科学技术的基础,没有纸张、印刷,也就难有今天的文学;没有摄影技术和电声技术,也就不可能有今天的电影。这是一个方面的关系,可以说是科学技术为文学艺术服务,现在我••们的“技术美学”是一门把美学运用到技术领域中去的新兴科学,可以说是另一个方面的关系,是美术为科学技术的产品设计和制造服务。①我那篇文字,也讲到科学技术的产品设计和制造中的美术问题,例如各种日用品,杯、碗

4、、器、皿、盘、瓶、盆等,衣着服饰等,图书装帧等,以至产品包装等,要做到“美观大方”又经济实用,这大概属于工艺美术。从经济效益看,这也不是件小事。例如目前在我国,一方面人民手里有钱,要穿得更好些;另一方面纺织工业又开工不足,纤维原料等库存积压。原来是衣料布匹花色品种太单调,不美观,所以人民不喜欢。这里工艺美术是可以帮助解决问题的,从而创造出以亿元计的价值。因此工艺美术是件大事。②其实这个领域还可以扩大些,包括一切产品的设计,一台机器的外形、色彩,难道就不需要搞得“美观大方”些吗?从前我国制造的机器总爱漆成暗灰色,很难看。现在色调浅些,常常是谈灰色,是个进步。这样,工艺美术

5、就该扩大成为“技术美术”,它更是社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设的大事了。③我以前曾把文学艺术分成六个大部门:小说杂文、诗词歌赋、建筑艺术、书画雕塑等造型艺术、音乐,以及戏剧电影等综合性的艺术。现在看,这六大部门包括不了。出了一个把科学技术产品和造型艺术结合起来的部门一一技术美术。当然这种分法也只是一种认识,认识过程并没有结束,还会有发展。例如我最近也在考虑:有我国特色的园林艺术应不应包括在建筑艺术之内?因为园林艺术是一种改造生活环境的艺术,比建筑艺术综合性更高。如果这样,那艺术又要再加一个大部门--一园林艺术。④厦门全国美学学会第二届年会中,与会同志除了肯定

6、了技术美学之外,还对部门艺术美学的问题展开了讨论,强调美学的研究还应强调部门艺术美学的探讨,更多地注意到文学艺术各部门的特性。从这一观点看,我们这里说的技术美学应该是联系技术美术的部门艺术美学。有多少部门美学呢?有多少艺术的大部门,就有多少部门美学。照前面讲的,就该有小说杂文美学、诗词歌赋美学、建筑美学、造型美学、音乐美学、戏剧电影美学、技术美学,或再加上一个园林美学。⑤研究学问就是一个人认识客观事物的过程,这个过程总是从个别到一般、再用上升到一殷的规律来指导更深入的对个别的研究。部门艺术美学的研究是一条必须经历的道路;从艺术的实践到理性认识、部门艺术美学,再到一般美学

7、,最后到马克思主义哲学这一人类认识的最高概括。这条认识道路的顶峰…是马克思主义哲学。根据这个思想,我曾提出,美学是艺术的创作实践到马克思主义哲学的桥梁。⑥以上这条思路也许是有助于美学的研究的。目前大家对美学的见解还不很一致,有同志说美学现在还偏重于哲理性的探讨,建议要从心理学等方面来研究美学。走心理学的路是可取的。但我认为如果要说得更完整些,就应该引用思维科学这个概念,因为美感是人思维过程的结果。这是从人的思维实践来研究美学,所以我以前也想把美学作为思维科学的一门学问。但我现在认为这不妥,这是基于以下的理由:⑦人的美感与人的社会实践和社会

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